6的乘法口诀教案7.docVIP

凯蒂学艺 《缝沙包》 (6的乘法口诀) 教 学 目 标 1.?结合现实活动进一步理解乘法的意义,学习6的乘法口诀。2.利用已有经验编制6的乘法口诀,经历口诀的编制过程,发展合 理的推理能力。 3.能正确运用口诀解决实际问题，感受数学与生活的密切联系，提高学生学习数学的兴趣。 教学重点 1.初步掌握6 的乘法口诀。 2.能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀 教学难点 寻找规律，记忆口诀 教学准备 挂图 、口诀卡 教 学 过 程 设 计 —、谈话激趣，情境导入 小朋友们，今天我们要和凯蒂去小红家做客，并一起做几个沙包，你们高兴吗？瞧，你看到了什么？ 二、创设情境，提出问题 1.（用电视出示缝沙包的信息图）仔细观察，图上的小朋友在干什么？说了什么？学生发言。 如果让你列算式求出缝一个沙包要用几块布，你会吗？ 生1：1×6=6 生2: 6×1=6 师：同学们发言真积极，那你能说说这两道算式表示的意义吗？ 生：表示1个6就是6. 师：那你能再根据这两道算式表示的意义试着编出6的第一句乘法口诀吗？ 生1：六一得六 生2：一六得六