7的乘法口诀教案4.docVIP

教学内容：7的乘法口诀 教学目标： 1、使学生经历推导7的乘法口诀的过程，掌握并熟记7的乘法口诀，能正确计算7的乘法，提高解决实际问题的能力。 2、使学生理解7的乘法口诀的来源，认识7的乘法口诀之间的联系，培养学生初步的推理能力。 3、在学生自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，继续培养学生自主学习的能力，与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。 教学重点： 能用7的乘法口诀正确计算7的乘法。 教学难点： 理解7的乘法口诀的来源，记住并运用7的乘法口诀。 教学过程： 一、情境启发，明确目标 又是一个星期。同学们，谁能告诉我一个星期有几天？两个星期有几天？三个星期有几天？四个星期有几天？五个六个七个星期呢？（板书：7） 如果我们熟练了7的乘法口诀相信小朋友们一定算得很快。这节课我们就一起来探讨7的乘法口诀。 二、合作探究，达成目标 1、编口诀请小朋友仔细观察：这朵七色花有几个花瓣？ 教师出示表格： 七色花的朵数 花瓣的个数 1 ? 2 ? 3 ? 4 ? 5 ? 6 ? 7 ? ? ? ? ? ? ??教师：1朵七色花有7个花瓣，那么2朵一共有几个花瓣呢？3朵呢？4朵、5朵、6朵、7朵呢？我们一起来完成这张表格。） 每位学生自主完成，教师巡视。 学生汇报结果，教师完成板书，并交流：你是怎样算的？ 指导学生观察表格：看了这张表格里，你能马上说出2朵七色花有多少个花瓣吗