一次函数教案6.docVIP

课题：14.2.2一次函数（1） 教学目标 1知识目标；理解一次函蟹与正比例函数的概念以及它们的关系，在探索过程中，发展抽象思维及概括能力，体验特殊 和一般的辩证关系． 2能力目标：能根据问题信息写出一次函数的表达式．熊利用一函数解决简单的实际问题。 3情感目标：经历利用一次函数解决实际问题的过程，逐步形成利用函数观点认识现实世界的意识和能力。 教学难点 理解一次函，正比例函数的概念及关系，在探索过程中，发展抽象思维及概括能力。 知识重点 一次函数、正比例函数的概念及其关系。 会根据已知信息写出一次函数的表达式。 教学过程（师生活动） 设计理念 复习反思 1.复习：函数与正比例函数的概念和它们之间的关索． 2.问题：某登山队大本营所在地的气温为15℃．海拔每升高1 km气温下降6℃，登山队员由大本营向上登高x km时，他们所在位置的气温是y℃．试用解析式表示y与x的关系． 3.反思：这个函数是正比例函数吗？它与正比例函数有什么不同？这种形式的函数还会有吗？子，在现实生活中还有很多． 在对旧知的复习中突出函数是对变量间关系的刻画，正比合金 函数则是对某一类关系共性的抽象反映，为完善认知与深刻理解概念做准备。 得到的解析式不是原先学过的正比例函数，促使学生对函数特征的思考。 形成概念 1.下列问题中变量间的对应关系可用怎样的函数表示，出示教科书第27页问题①～④。 逐一