丰富多样的情绪教学设计2.docVIP

思想品德教学设计20 课题 课型 新授 教学目标 知识与能力： 情绪的作用和情绪会给我们带来的影响通过课件、动画、游戏等方式吸引学生注意力，突出情绪的重要性保持积极的情绪，避免和适当调整消极情绪情绪的影响要把握情绪的尺度 准备 教师准备 教材、教参、导航 学生准备 教材、导航 教 学 过 程 自备补充 集备补充 一、复习巩固 二、新授：（二）情绪与生活（板书）[活动4]：学生表演情景剧：李明与纪强的故事，然后讨论这个故事说明了什么。李明与纪强既是好朋友，又是同班同学，同时接到某中学入学通知书，同在一个班级，二人非常高兴，都下决心要在新的学习环境中更加努力，取得好成绩。由于学习内容增多，二人都感到有些不太适应，期中考试到了，两人的成绩均不是很理想，看到成绩，二人情绪感受大不一样。李明与老师认真分析了造成成绩不好的原因，李明认为一次考试不能代表将来，于是调整好自己的情绪，更加努力学习，课上认真听讲，不懂就问，积极参加班级的活动，成绩提高很快。纪明看到成绩很气愤地将试卷揉成一团，扔进抽屉，没有理睬任何人就走了，接下来的日子，纪明无精打采，课上老师检查背书，他背不下来，每次测验就紧张、出汗，成绩不断下滑。李明找他，他也不理，独自一人发呆，时间很快过去了，他消瘦了许多。说明：情绪有积极与消极之分，且对人有不同的作用。[活动5]：学生将下列词语按积极情绪与消极情绪进行划