2012年中考生物第一轮复习资料 第六单元生物与环境 第一章生态系统智能升级检测 济南.docVIP

2012年中考生物第一轮复习资料 第六单元生物与环境 第一章生态系统智能升级检测 济南版 一、选择题 1.(2011·芜湖模拟)下列属于生态系统的是( ) A.九华山林区 B.万佛湖的白鹭 C.长江中的鱼类 D.黄山的黄山松 2.(2011·韶关模拟)河流生态系统中有多种多样的生物，其中属于生产者的是 ( ) A.鲫鱼 B.浮游动物 C.水藻 D.淤泥 3.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极 ( ) A.缺乏必要的生活设施 B.缺少生产者 C.没有消费者 D.分解者很少 4.下列食物链可以正确反映生物之间关系的是( ) A.狐→兔→草 B.草→兔→狐 C.阳光→草→兔→狐 D.阳光→草→兔→鹰 5.(2011·平凉模拟)草原存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多和最少的是( ) A.牧草、兔 B.狼、牧草 C.狐、牧草 D.兔、狐 6.生态系统中能量流动的特点是( ) A.双向流动，逐级递减 B.单向流动，逐级递增 C.循环流动，前后不变 D.单向流动，逐级递减 7.经调查得知某草原生态系统的营养结构共有四个环节(用a、b、c、d表示)。研究发现，一年中流经这四个环节的能量列表如下： 该生态系统中的生产者是( ) A.a B.b C.c D.d 8.如图示湖泊内某些生物间的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。你认为该食物链中物质和能量的流动方向是( ) A.甲→乙→丙→丁 B.丁→丙→乙→甲 C.丙→丁→乙→甲 D.甲→乙→丁→丙 9.人们研究生态系统的能量流动的主要目的是设法使能量更多地( ) A.保留在生产者体内 B.流向消费者 C.流向对人类有益的部分 D.经分解者释放 10.(2011·北京模拟)图示为农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是( ) A.有利于生态系统的平衡 B.水稻虫害严重 C.蛇的数量迅速增加 D.田鼠的数量迅速增加 11.假设在一个由森林、草原、鹿、狼组成的相对封闭的自然环境中，把狼杀绝，则鹿的个体数将会( ) A.迅速上升 B.缓慢上升 C.保持稳定 D.先上升，后下降 12.生态系统自我调节能力越大，则( ) ①生态系统的成分越复杂 ②生态系统的成分越简单 ③营养结构越复杂 ④营养结构越简单 ⑤生态平衡容易破坏 ⑥生态平衡不容易破坏 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤ 二、非选择题 13.如图是草原生态系统中的一部分生物(草、昆虫、食草子鸟、食虫鸟、鹰、兔)，请据图回答。 (1)图中生产者是___________；消费者是___________；分解者是___________。 (2)作为一个完整的生态系统，除了上述的生物以外，还需要______________。 (3)写出一条会影响鹰的数量的食物链：________________________________。 (4)如果将草地用网子罩起来，不让鸟飞进去，那么后果是_______。这个事例说明______________________________________________________________。 14.如图为一个水域生态系统的示意图，请据图回答问题： (1)藻类是生态系统中的_________，大鱼和小鱼是生态系统中的_________。 (2)大鱼与小鱼之间是_________关系。 (3) _________和能量流动是生态系统的重要功能。在生态系统中，能量是沿着_________单向流动的。 15.(2011·北京模拟)盛夏的傍晚，一阵凉风吹过，稻苗和杂草你推我搡地争着最后一缕阳光；蝗虫和蝼蛄在贪婪地享受着美味，一点儿也没有发现田园卫士——小青蛙的到来；只有田鼠边吃边警惕地注意着周围的一切；蛇出现了，田鼠飞快地跑向自己的洞穴；蛇只好不情愿地追起了小青蛙。 根据以上描述，回答下列问题： (1)根据以上的描述分析：假设人们大量捕杀青蛙，将会出现的现象是________。 (2)从进化的角度看，此稻田生态系统的