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* * 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 * 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 23、心愿 ——小学语文鄂教版第九册 质疑 课文中讲了哪些人的心愿？他们的心愿分别是什么？ 生字词 公寓 长椅 贸易 展览馆 刺绣 花蕾 讲述 洛阳 目不转睛 迷惑不解 绘声绘色 含苞欲放 滔滔不绝 引以为荣 目不转睛：形容注意力高度集中。 迷惑不解：形容摸不着头脑，弄不清楚。 滔滔不绝：形容话多而流畅。 含苞欲放：指裹在叶片里的花苞将要开放。 绘声绘色：形容叙述或描写生动、有趣。 引以为荣：将某事或某人视为一种光荣。 初读指导 课文主要写了一件什么事？ 课文主要讲述了“我”在法国巴黎的公园与一家法国人友好谈话。谈话中，他们表达了希望女儿以后到中国留学，当架设友谊桥梁的工程师。这也是中国人民的心愿。 读课文，按提示把课文分成四个部分： 1、我从一位法国小姑娘的谈话中知道他们全家都是中国迷。 2、小姑娘的爸爸两次去中国，使全家人都爱上了中国。 3、我从小姑娘的谈话中知道了他们全家人的心愿。 4、修一座有意的长桥，这是中法两国人民共同的心愿。 1——17节 18——20节 21——29节 30节 学习第一部分 读课文1——17节，找出感受深刻的句子在旁边批注。 一个假日，我夹着一本书来到这个小公园，坐在花丛中间的长椅上。这是我最爱坐的长椅，因为我喜欢那几丛花，在春天的北京，这样的花是经常看到的。 “那几丛花”点明“我”爱坐这长椅的原因；“在春天的北京”表达了“我”对家乡无比思念。 “我”翻了几页书，突然听到一个孩子的声音：“先生，你是中国人，是吗？” 小姑娘一眼认出“我”是中国人。 我抬头一看，一个四五岁的小姑娘，双手抱着个大布娃娃站在我面前。她目不转睛地盯着我，歪着脑袋等待我回答。 “你猜猜，小朋友。” “我猜是！”她挺自信。 “为什么？” “因为我家有许多中国人，你像他们。”他那水晶般的蓝眼睛像清澈的泉水闪耀着欢乐的光。 从小姑娘自信的回答中表现出她熟悉中国、了解中国。 “欢乐的光”说明了小姑娘对中国的喜爱。 小姑娘的话使我迷惑不解。我问她：“你家有多少中国人？他们和你一块儿吃饭吗？” “不！他们不吃饭，也不说话。” “ 为什么？”我更奇怪了。 小姑娘的话让心生疑惑：她怎么知道我是中国人？那些不吃饭，也不说话的中国人指的是谁？ 这时候走过来一男一女，年纪都三十七八岁。那位夫人边走边喊：“维勒尼克，你在那儿干什么？” 小姑娘扭头看了一下，没回答大人的问话。 “妈妈叫你呢，你怎么不说话？”男的走到跟前对她说。 “我在和这位先生说话。”小姑娘指着我。 “是的，我们在进行十分有趣的谈话。他说家里有许多中国人，既不吃饭，也不说话……” 我的话还没说完，小姑娘的父母哈哈大笑起来。妈妈把女儿搂到怀里亲了一下，说：“这是我们的孩子，刚四岁半，同她爸爸一样，是个中国迷，现在连我也快成了中国迷了。” 小姑娘了解中国，喜欢中国，成了中国迷，原来是受父亲的影响。 1.默读课文的第18-20节，想一想：是什么让法国小姑娘一家对中国产生了深厚的感情呢？请圈点、勾画相关词句并做批注。　 2.把你找到的地方读给小伙伴们听一听，在组内和小伙伴们交流你的感受。 学习课文第二部分 原来小女孩的爸爸曾两次随贸易代表团去中国，回来后，她们家就成了中国物品展览馆 ，什么广东凉席、福建纸伞、苏州刺绣、景德镇瓷器，还有他们不会用的毛笔和中国古代发明的计算机----算盘，有的物品他们连名字都不知道，也买了回来。维勒尼克说的不吃饭不说话的中国人，指的是陈列在柜子里的二十多个不同模样儿的泥人。 福建纸伞 苏州刺绣 景德镇瓷器 原来小女孩的爸爸曾两次随贸易代表团去中国，回来后，她们家就成了中国物品展览馆，什么广东凉席、福建纸伞、苏州刺绣、景德镇瓷器，还有他们不会用的毛笔和中国古代发明的计算机----算盘，有的物品他们连名字都不知道，也买了回来。维勒尼克说的不吃饭不说话的中国人，指的是陈列在柜子里的二十多个不同模样儿的泥人。 原来是爸爸带回来的中国泥人，使小姑娘认识了中国人。并把我当作客人看待，希望建立真诚的友谊。 我完全理解小姑娘的语言和感情了。是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通法国人的家庭，而且生根发芽，开出了美丽的花朵。小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 在爸爸的影响下，孩子幼小的心灵里产生了解中国，长大成为架设中法友谊桥梁工程师的愿望。 维勒尼克的爸爸兴奋地讲了许多中国见闻，绘声绘色地描述了北京故宫、桂林的山水、洛阳的龙门，仿佛我倒是没到过中国的旅客，而他是个