空间与.docVIP

老师姓名 汤雅洁 学生姓名 蒋雯 教材版本 北师大版 学科名称 数学 年级 六 上课时间 课题名称 空间与图形 教学目标 1.整理学过的图形，沟通图形之间的联系，形成知识网络。2.结合具体的物体或图形，引导学生从不同的角度研究立体图形，沟通立体图形与平面图形之间的联系，发展学生的空间观念 教学重点 强化、扩展和沟通图形之间的联系，再通过一定的练习进行巩固 教 学 过 程 知识要点： 1、圆的周长公式：c=??????? 或c=??? ?? 圆的直径与半径的关系：d= 已知周长，求直径：d= 已知周长，求半径：r= 2、识图形的平移、旋转与轴对称、旋转的中心、角度和方向。 3、能确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称性。 4、整理已学过的平面图形的轴对称性，加深对这些图形的认识。 平移的方向和距离。 典型例题： 1、笑笑和淘气顺利进入了积木城堡，玩起了积木，笑笑搭了个立体图形，让淘气来猜：从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这个立体图形，最少需要（ ）块正方体，最多可以有（ ）块正方体。 2、下面的图形是笑笑从正面、左面、上面看右边这个 物体看到的，这个物体是由（ ）块小方块组成的。 3、等腰梯形有（ ）条对称轴，等边三角形有（）条对称轴，圆有（ ）条对称轴，扇形有（）和对称轴。4、一个三角形三个内角度数的比是2