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- 2017-01-03 发布于天津
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教学过程设计 三 学情、教法与学法解析 二 教学体验 四 新课标下的教材解析 一 (一) 说教材地位 (二) 说教学目标 (三) 说教学重点与难点 新课标下的教材解析 本单元的综合探究“讲求效率维护公平”是第七课第二框“兼顾效率与公平”内容的扩展和延伸。效率与公平的关系问题是收入分配中的一个重点问题,也是学生理解的一个难点问题,同时又是经济学家和社会学家讨论的永恒话题。更重要的是,“综合探究”是为充分体现新课程理念而设立的一个相对独立的学习单元,充分体现了教材与课程的时代性、实践性、开放性、探究性和综合性,所以在整个单元乃至全书中均具有重要地位。 本单元的综合探究“讲求效率维护公平”是第七课第二框“兼顾效率与公平”内容的扩展和延伸。效率与公平的关系问题是收入分配中的一个重点问题,也是学生理解的一个难点问题,同时又是经济学家和社会学家讨论的永恒话题。更重要的是,“综合探究”是为充分体现新课程理念而设立的一个相对独立的学习单元,充分体现了教材与课程的时代性、实践性、开放性、探究性和综合性,所以在整个单元乃至全书中均具有重要地位。 本综合探究“讲求效率维护公平”是第七课第二框“兼顾效率与公平”内容的扩展和延伸。 “综合探究”是为体现新课程理念而设立的一个相对独立的学习单元,充分体现了教材与课程的时代性、实践性、开放性、探究性和综合性,所以
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