高中数学1 平行线等分线段定理新人教A版选修4-1.doc

高二数学选修4-1学案 1 平行线等分线段定理 【教学目标】 1．识记并掌握平行线等分线段定理及其推论，认识它的变式图形； 2．能运用平行线等分线段定理任意等分已知线段，能运用推论进行简单的证明或计算； 3．培养学生化归的思想、运动联系的观点。 【教学重点】平行线等分线段定理及推论的应用 【教学难点】平行线等分线段定理的证明 【教学过程】 一、实际问题，导入新课 1．问题：不用其它工具，你能用一张矩形纸片折叠出一个等边三角形吗？ 2．折法：（学生动手） ·先将矩形（ABCD）纸对折， 得折痕MN（如图1）； ·再把B点叠在折痕MN上，得到Rt△BEP（如图2）； ·最后沿EP折叠，便可得到等边△BEF（如图2）。 （如图1） 3．导入：为什么这样折出的三角形是等边三角形呢？ 通过今天这节课的学习，我们将从理论上解决这一问题。 （如图2） 二、复习引导，发现定理 1．复习提问 （1）你能用尺规作图将一条线段2等分吗？4等分呢？你还会将一条线段几等分？ （2）你能用尺规作图将一条线段3等分吗？能否将一条线段任意等分呢？ 2．引导猜想 引导：在上面的问题中，已知条件是什么？得到的结论是什么？你能用文字语言表述吗？