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我国农村儿童早期发展的健康教育问题探讨 　　【摘要】通过对临沂市沂南县2个乡镇的172个家庭的儿童主要看护人的调查问卷，主要包括儿童营养保健知识、疾病识别和护理。健康教育资源的投入，得出我国农村儿童早期发展的健康教育存在一些问题，并提出促进农村儿童早期发展健康教育的对策，希望对农村儿童早期的健康发展有所裨益。 　　【关键词】健康教育；农村；儿童 　　儿童生长发育精力多个时期，这一段时间是人一生中发育最显著的阶段，其生理和心理都会发生极大变化，且不同阶段也存在一定的差异性，比如零到三岁是儿童早期发育的关键时期，是意识形成阶段。所以目前社会各界都比较关注儿童的早期综合发展，且比较注重母亲的教育。本课题过临沂市沂南县3个乡镇的3岁以下的儿童进行儿童健康教育的家长问卷调查，来探讨农村儿童早期发展在健康教育方面可能存在的不足与完善的策略，促进农村儿童早期的健康发展。 　　1对象和方法 　　1.1调查对象 　　在临沂市沂南县的2个乡镇，采用单纯随机抽样方法抽取3岁以下儿童养护人作为调查对象。 　　1.2方法亲自设计《农村乡镇3岁以下儿童养育知识和行为家长调查问卷》，并派专业人员去调查家庭发放，由养护人现场填写，然后收回。 　　1.3统计学分析SPSS10.0分析软件。 　　2结果 　　2.1一般情况本次调查一共发放问卷200份，收回有效问卷172份，有效率为86%。