教研组工作手册课件.doc

教研组工作手册 目　录 封面……………………………………………………………………………………1 上海市幼儿园优秀教研组评价标准（征求意见稿）………………………………2 金山区优秀教研组八条标准…………………………………………………………4 教研组长岗位职责……………………………………………………………………6 教研组长主要工作程序………………………………………………………………7 教研组成员基本情况表………………………………………………………………8 教研组工作计划………………………………………………………………………9 教研组活动记录表 …………………………………………………………………10 教研组成员外出观摩学习记录表 …………………………………………………11 教研组学期工作小结 ………………………………………………………………12 教研组各类荣誉汇总 ………………………………………………………………13 金山区幼儿园教研组 工作手册 ____2012___学年度第___二__学期 学 校__金山区松隐幼儿园____ 年 级_______小班教研组_____ 组 长_______杨晓蕾_________ 上海市幼儿园优秀教研组评价指标（征求意见稿） 一级 指标 二级指标 三级指标 （行为操作指标） 权重 得分 常规 建设 （50分） 1、制度建设 （10分） ①园长重视教研组建设，机构健全，组织有保障。幼儿园有明确的教研组长岗位职责，组长能根据岗位职责开展工作。 5 ②有适合本园的、健全的教研活动制度，执行情况良好。 5 2、资料管理 （10分） ①教研活动资料完整、清晰，有计划、过程、小结。各类资料有联系，且突出重点。 5 ②有各类课程资料的积累，并能应用于保教实践。 5 3、保教研究 （10分） ①每学期园级教研组活动不少于4次，年级教研组活动不少于8次。 5 ②教研活动的内容和形式能符合本园和教师的实际，具有针对性，能切实解决保教实践中的问题。 5 4、教师培养 （10分） ①能落实带教培养制度，针对带教过程中的问题及时进行调整，并善于发挥团队的作用。 5 ②组内教师有自主发展的意识，教育教学能力确实有改善和提高，教师队伍的专业结构呈现梯队衔接的态势。 5 5、质量分析 （10分） ①教师之间定期开展听、评课（包括各类活动），每学期不少于6次；经常性开展保教质量分析与评价，并及时调整。 5 ②保教质量优良，并稳步提高。 5 现场 教研 （30分） 1、研究主题 （10分） ①研讨主题有价值，体现新课程的理念。 5 ②研讨主题针对性强，能围绕教研组计划和本园教师教育实践中的主要问题。 5 2、研讨过程 （10分） ①组内人员能围绕研讨主题积极互动，充分表达，观点明确，能大胆质疑。 5 ②组长具有较强的组织协调能力，能引导组员围绕主题展开讨论，并适时梳理和归纳。 5 3、研讨效果 （10分） ①教研目标有效达成。 5 ②对不同层面教师的专业发展有推进作用。 5 特色 成效 （20分） 1、特色项目 (10分) ①教研组有研究项目（课题）。研究有成效，具有实践指导作用。 5 ②教研组及成员有市、区级以上获得的奖项和荣誉（教科研、教学论文、业务评比等）。 5 2、引领辐射 （10分） ①能在市、区开展保教实践、教研展示活动，每学期不少于2次。 5 ②研究成果（包括案例、经验总结、论文等）在区级及以上杂志或会议上发表、交流，并对实践产生一定的影响和指导作用。 5 备注： 总分85分以上为优秀，60-85分为合格，60分以下为不合格。 参加本项目研究的幼儿园有（排名不分先后）：上海市实验幼儿园、闸北区芷江中路幼儿园、徐汇区科技幼儿园、浦东新区东方幼儿园、虹口区东余杭路幼儿园、黄浦区荷花池幼儿园、长宁区实验幼儿园、宝山区七色花幼儿园、静安区常熟路幼儿园、浦东新区爱绿幼儿园等。在此，致以感谢！ 此稿为“征求意见稿”。希望广大幼儿园、教师在试用中提出宝贵意见，以便修订、完善。 上海市教委教研室 幼特教研究部 2010.6.16 金山区优秀教研组八条标准 一、教研组长能把握二期课改教学的方向，与时俱进，在教学研究方面能以身作则，有较强的组织管理能力和教学业务的指导能力，能认真履行组长职责，能写出实事求是、有特色的学科分析报告。 二、教研组认真组织教师学习现代教育理论、课程标准