《弘扬和培育民族精神》教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 弘扬和培育民族精神 教案背景 1，面向学生： √中学 □小学 2，学科：政治 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、每位学生查找有关体现民族精神的名人名言2—3句、事件1—2个 2.知道中华民族伟大民族精神的内涵。 3.培养收集、整理文化资料的能力。 4.提高分析历史人物、文化事件和各种文化现象的能力以及解决问题的能力。 5.使学生认识到民族精神是中华民族进步的灵魂，培养爱国主义情感，树立民族自尊心和自豪感。 教材分析 民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。正是依靠中华民族精神，中华文明不仅没有中断，而且代代相传，时至今日焕发出更加绚丽的光彩。/i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2word=神舟八号发射，启发学生自主思考，从中感悟民族精神，从而调动学生的参与欲，激发学生求知欲，更有效切入主题。 合作探究（一）：五千年文明熔铸民族魂阅读本上的材料交流各自查找的名人名言感受伟大民族精神的具体体现。[来源:学科网]我国民族精神的形成有什么特点？在新民主主义革命时期的精神有哪些社会主义现代化建设时期有哪些？/view/36340.htm、 延安精神【百度百科】/view/133662.htm、 社会主义革命和建设时期中华民族精神的新发展的主要内容： 抗洪精神：【百度文库】/view/957635.htm 雷锋精神：【百度百科】/view/168009.htm “两弹一星”精神：【百度文库】 /view/c3560b46b307e87101f6967e.html 载人航天精神：【百度百科】/view/897043.htm 议一议：在中华民族精神的发展中，中国共产党起了什么作用？ 中华民族精神的内涵是什么？并交流各自列举的事例，感悟民族精神的气概， 理解民族精神的内涵。 教师归纳：中华上下五千年，从古代的四大发明，到现在的神舟八号发射成功； 从“小米加步枪”到两弹一星；从“东亚病夫”到奥运金牌世界第一。从一穷二白到 今天的经济大国无不充分的体现着祖国的伟大，和中华民族儿女的自豪， 结论：在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、 勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 合作探究（二）：民族精神：中华民族的精神支撑 图片展示：1、卢沟桥事件【百度图片】 /i?ct=201326592lm=-1word=%C2%AC%B9%B5%C7%C5%CA%C2%BC%FE 2、98年洪涝灾害【百度图片】 /i?ct=201326592lm=-1word=98%C4%EA%BA%E9%C0%D4%D4%D6%BA%A6+ 3、“非典”疫情【百度图片】 /i?ct=201326592lm=-1word=%A1%B0%B7%C7%B5%E4%A1%B1%D2%DF%C7%E9 讨论：1、面对自然灾害和强敌入侵，中华民族是怎样共度难关的？结合101页材料，认识民族精神的地位及历史意义。 2、思考：在全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设时期，为什么要继续弘扬和培育民族精神？ 3、讨论：在整个世界正在成为一个“地球村”的情况下，为什么还要弘扬我国的民族精神？ （学生可以四人一组展开讨论，在学生讨论过程中教师适当进行点拨，各组选出代表发言，共同交流看法。） 师总结：民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。正是依靠中华民族精神，中华文明不仅没有中断，而且代代相传，时至今日焕发出更加绚丽的光彩。　/view/e68ed3e9e009581b6bd9ebc8.html： 请大家想一想弘扬民族精神与先进文化是什么关系？ （学生讨论、同桌相互交流、学生总结发言） 师总结：弘扬民族精神是发展先进文化的重要内容，大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设，所以，我们要在文化建设中弘扬和培育民族精神。 合作探究（二） 播放歌曲《春天的故事》：【百度ｍｐ３】 /data2/music/1459517/1459517.mp3?xcode=6a86ed69c6e7a88930b0581eb794ca53mid=0.56206742705051 我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进新时代…… （1）. 在灾难深重的中国历史上，有哪些民族精神支撑着我们“站起来”？ （2）.从“站起来”到社会主义现代化建设的今天，我们发扬了哪些民族精神使我们“富”起来？ （学生可以四人一组展开讨论，在学生讨论过程中教师适当进行点拨