小学生养成教育的培养123(龙凤琼).docVIP

小学生养成教育的培养 从事教育事业六年了,我一直以为我是一个不错的老师。因为我的学生一直很听话学习成绩也不错，进入二小后我才发现我所谓的成功实际上只是一厢情愿的。我的学生一直是在我的强制下控制着自己的行为,就算他们取得了不错的成绩可是他们学得很累我也教得很辛苦。三月份听了廖老师一堂精彩的科学课后我才知道培养学生的养成教育对于一个教育者来说是多么重要。 著名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单地说就是养成习惯。”而习惯则是日积月累的细节。培养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。而良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下：一小学生学习习惯养成教育内容学会倾听的习惯 如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。学生在课堂上认真倾听老师的讲话，倾听同学的发言，就能积极地有效地参与学习过程，就能保证课堂活动有效地进行。 1、上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。2、认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。3、要倾听老师讲解，并按要求认真练习。善于思考的习惯 善于思考，主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品质，它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力