巨人的花园集体备课.docVIP

主备人： 授课人： 全册第 24、25 课时 教学内容： 9.巨人的花园 第 课时 单元第 1、2 课时 教学目标： 1．认识8个生字，会写12个生字。正确理解“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢”等词语的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解巨人的花园景色变化的过程。 3．明白“快乐应该和大家分享”的道理。 教学重点：了解巨人的花园景色变化的过程，体会巨人在行动上和心理上的变化。 教学难点：明白“快乐应该和大家分享”的道理。 教具准备：多媒体课件 教学程序： 首备设计 集体备课意见 二次备课记录 一、激发兴趣，导入新课。 师：同学们，你们喜欢童话故事吗？你最喜欢哪个童话故事？生回答。师：童话故事里有美丽善良的白雪公主,有勇敢可爱的小红帽,还有坚强执著的丑小鸭……这节课让我们跟随王尔德，走进《巨人的花园》中，一起感受童话的魅力吧！（板书：巨人的花园） 二、初读课文，初步感知。 1． 请学生们正确、流利地自由读课文，划出生字词，标好自然段， 2. 字词教学。（课件出示） 出示词语：洋溢??允许? 喧闹 增添?冷酷? 拆除?火辣辣? 覆盖?? 狂风大作? 瑟瑟发抖 自由读词语，师引导学生重点理解”瑟瑟发抖”的意思。 出示本课生字： 师适当提