再别康桥教学案例.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： 中学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 1）、 初读课文，了解。、 读准生字的读音，。3）、 教学目标 1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。 2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。 3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。 教材分析 《再别康桥》，是语文版九年下诗歌单元第二课，诗歌是我国文学园地里一朵盛开的鲜花，五彩缤纷，长盛不衰，同时诗歌又是语言的精华，形象的艺术。《再别康桥》是中国20世纪里一首出色的现代别离诗，诗歌记下了诗人1982年秋重到英国，再别康桥时的情感体验，表现了一种带着淡淡忧愁的离情别绪。学生在品读鉴赏的过程中可以受到美的熏陶，培养高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语文学科的任务，也是新课标关注学生多方位的情感体验的要求。 教学重点：1. 诗人独具特色的意象选择； 2．《再别康桥》的音乐美，建筑美，绘画美。 教学难点：诗的欣赏方法。 教学方法：诵读吟咏法，欣赏法。 教学准备： 多媒体课件 1、百度中搜索：英国剑桥简介，徐志摩本人经历简介，本诗写作背景介绍。在百度中搜索《再别康桥》课件，并对其进行筛选、整理，制成PPT课件为课堂教学做准备。 2、学生课前查阅有关徐志摩和康桥的资料。 教学之前用百度在网