2014教学法运用案例.docVIP

几种常见教学法 1．任务驱动教学法案例 《表格信息的加工》教学案例 利津县第二中学 李洪梅 1．根据需求合理的选择表格加工工具。 2．认识Excel界面各部分的名称和作用。 3．掌握Excel的常用功能和操作:合并单元格，快速填充功能，数据的汇总，排序，求平均值等。 教学重点：? Excel的常用功能和操作:合并单元格，快速填充功能，数据的汇总，排序，求平均值等。 教学难点： 单元格的合并，数据的汇总、求平均值等 学生情况分析： 90%学生在初中阶段接受信息技术教育，但也有10%的学生没有任何相关基础。在教学过程中，进一步了解到只有40%的学生用过电子表格软件Excel。而这些学生对表格数据加工的常用功能以及应用掌握很少。 教学方法：任务驱动学习法。 导入： 听说我们班的同学非常热情，而且大家都是热心肠，我想请大家给帮个忙，大家愿不愿意？（原意）帮什么忙呢？（屏幕上显示表格）： 我们一年级组织了一次语、数、英三科竞赛活动，这是一班三科竞赛的成绩表，想请大家给处理一下，以便确定获奖名单，大家有没有信心完成任务。（有）那我先问大家如果要处理这份成绩表，在计算机中需要什么样的软件（Excel）,对，Exce是非常好用的表格处理软件。那大家还想没想着Excel长什么模样？我们一块再来回顾一下Excel的外貌。 （一）界面介绍（8分钟） 介绍EXCEL的启动方法和界面（略） 我们