2014快乐美术活动的探索与研究的主要做法.docVIP

宏乐幼儿园园本教研主要做法及开展情况 ——幼儿快乐美术的实践与研究 清徐县宏乐幼儿园 美术教研室 我们深知，园本教研是全面提高教育教学质量的重要组织形式。它对提高全体教师的专业发展水平，对提高幼儿园教学水平有着不可或缺的作用。《快乐美术》既是我园立项“十二五”规划课题，又是我园园本教研内容，“快乐美术”分为四个子课题，分别为 快乐美术活动教师的导入策略————支持幼儿异想天开 快乐美术活动教师的指导策略—————鼓励幼儿随心所画 快乐美术活动幼儿的学习策略、表现策略————允许幼儿自圆其说 快乐美术活动教师的评价策略————收获幼儿沾沾自喜 四个子课题已如期进行探索研究并形成成果，本阶段我园按计划进入总结阶段：后期测试，形成论文集、教学案例集、幼儿作品集，整理统计分析过程资料撰写研究报告。美术活动在全园开展，各班进行，每日兴趣时间组织活动。 ★现在就我园在开展教研活动中所作的尝试与大家做一些分享交流。 以园为本，完善管理机制，根据快乐美术的实施步骤进行探索研究。 为确保教育理论培训和学习制度得到落实，幼儿园从活动安排上、常规检查上、考核评比上等多方面制定了保障措施，如：教研制度经过多年施行与改进，现包括教师考核制度、学习会议制度、听课制度、教研奖励制度、教师学习与培训制度等。教研制度需要尽量详尽，使得教师得到明确