小学如何写日记教案.docVIP

教学目标：学会如何书写正确的日记格式，以及如何将生活中所见所闻写成文字。 教学难点：学生写日记缺乏坚持性，需积极培养。 课前导入： 有的学生或多或少都会有写日记的习惯，可询问学生是否有写日记的习惯，若有，询问平时的日记大概是如何写的，大概多久写一次。 （学生回答）进入今天的课题，《如何正确地写日记》 二、教学内容： （一）展示一篇范文让学生阅读： 《游燕塞湖》 XX年12月15日 星期三 天气：晴 今天,妈妈带我去了燕塞湖.燕塞湖座落在秦皇岛得西部,到了燕塞湖,向远处看是隐隐约约得大山,上面长满了野草,走近壹点看是很深得湖水,清澈见底,中间是壹个小岛,像壹个很大得河马露出水面,背上托着壹个小亭子,亭子叫“清风亭”，这个亭子不仅造得美观，而且顶端还有壹个宝石，闪闪发光，像星星眨着眼睛，小岛得周围是大片得湖水了，湖水外面又是山，如果把燕塞湖看作壹幅画，那大自然就是了不起得画家。山环着水，水绕着山，高大得山，碧蓝得水，真是太美了。燕塞湖通向大海，大海涨潮，它也升高，这可真是大自然奇观啊。 日记是人们应用最广的一种文体。人们根据个人的需要和兴趣，随时将生活的内容及对生活的感受记下来，既不为发表，也不为传阅，完全是一种“私事”。因此，它的特点就是四个字：自由、真实。记录重要事件及人事往来，以备日后查询。.记录作者的生活经历、思想发展，便于不时总结、反省。.记录知识、感受，以丰富生活。.在