高二历史 第12课《破解生命起源之谜》课件1(新人教版必修3).pptVIP

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  • 2017-01-04 发布于天津
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高二历史 第12课《破解生命起源之谜》课件1(新人教版必修3).ppt

第12课 破解生命起源之谜 * 生存竞争 自然选择 最适者生存 ——达尔文 一、基础探究: 谁是万物的起源 ⒈进化论诞生前,关于生命起源的说法有哪些?这些说法有何相似之处? ⒉为什么“神创论”能够成为生命起源的共识并长期流行? ㈠读谜面 中:盘古、女娲;西:上帝;等等 ⑴生产力落后,知识缺乏。 ⑵统治阶级统治的需要(垄断教育,愚民政策,精神独裁) ⑴说法: ⑵同: 神创论 二、基础探究: “物竞天选,适者生存” ⒈生物进化论诞生的标志是什么?主要观点有哪些? ⒉为什么达尔文能够创立生物进化论? ⒊结合本课所学知识,谈谈生物进化论思想的影响。 ㈡破谜底 1859年《物种起源》出版 科学解释生命起源 科学技术进步 思想解放 经济发展 政治变革 思路: 标志: 观点: 进化;变异;同源;自然选择,适者生存。 达尔文 ① 任何生物都经历了由低级到高级,由简单到复杂的过程,物种不断变异,新种产生。 ② 生物间有共同的祖先 ③ 自然选择是变异最重要的途径 三、拓展探究: ⒈从背景看: ⒉从过程和结果看: ⒊从影响看: 时代进步是基础;继承与发展是规律;“人”很重要等 科学发展并非一帆风顺,但终将战胜愚昧和迷信等等 科技提供思想武器;科技是第一生产力等 结合生物进化论诞生的背景、过程、影响及生物进化论主要观点,揭示客观规律: ㈢悟真知 ⒋从主要观点看: 与时

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