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- 2017-01-04 发布于贵州
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花堪折时直须折
——浅谈以用为本是人才发展的重要方针
周 华
一谈到人才,人们就免不了说到艺术明星、学术名人、社会名流。殊不知,他们只是人才汪洋大海中的“一粟”。如果只把他们当人才,那就是片面的人才观、不科学的人才观。平凡出伟大。耀眼的珍珠无不是出自于不起眼的蛤蜊。俗话说:“三百六十行,行行出状元。”这一观点是迈向科学人才观的第一步。如今,学科分工越来越细,社会分工越来越细,职业门类有消有长,消长相抵后,远不止360行。据新华社报道,当代中国至少有两万种职业。在两万种职业中,不管哪一种,都能成人才。养鸡的能成“鸡大王”,驯虎的能当“王中王”。你养鸡下蛋少,他养鸡下蛋多;你养鸡下的蛋,蛋黄苍白,他养鸡下的蛋,蛋黄呈橘红色,还不承认人家是人才吗?你见老虎来了吓得跑,老虎见他来了,老老实实站着听指挥,还不承认人家是人才吗?“一手鲜,吃遍天。”只要能在自己平凡的岗位上,精通一门手艺,就是能工巧匠,就是十足的人才;只要有一技之长,就是人才。实践出真知,也必然会生出真知的载体人才。
“圣人不曾高,众人不曾低。”我们应当理直气壮地承认:正常的人通过努力都能成为人才。只看文凭,只看学历,人才就少;不看文凭,不看学历,注重实际,人才就多。在心胸狭窄的人手下,人才就少;在心胸宽阔的人眼里,人才就多。千里马常有,而伯乐不常有;伯乐不到,千里马就少;伯乐一到,养马场里的马就会被选光了。科学人才观,对人才工作提出了新的更高的要求。如何顺应时代潮流,大力推进新形势下的人才工作,为经济社会又好又快发展提供不竭的人才支持,成了摆在各级党委面前的一个重大课题。为此,笔者借鉴别人的经验,结合自己学习的实际,谈点粗浅的看法,旨在抛砖引玉。
以用为本是人才发展的重要方针。科学发展以人为本,人才发展以用为本。人才作为一种特殊的资源,其价值完全在于使用。作为个体的人才越用越聪明,作为整体的人才越用会越增多。党的十七大以来,我们把用好用活人才作为人才工作的核心环节,在使用中培养,为使用而引进,以使用来激励,充分调动了各类人才的积极性和创造性。贯彻落实科学人才观,要继续把用好用活人才作为人才工作的永恒主题,着力解决人才不适用、不够用、不能充分使用的问题,让各类人才各得其所、用当其时、才尽其用。
?李源潮在《大力宣传和普及科学人才观努力提高人才工作科学化水平》说道:“在使用中培养,为使用而引进,以使用来激励”,使我感触颇深。的确,培养人才的目的,是为了在实践中发挥人才的价值。“以用为本”思想内涵就是人才的价值本位。人才价值的本源是使用,同时在使用中获得价值的实现和增加。人才的使用理念和使用方式对人才能力的提高和发展具有决定意义。在使用理念上,用好人才,就要坚持不拘一格,任人唯贤。在用人上不论年龄、不计身份、不唯文凭、不搞任人唯亲,谁有德才就用谁。用好人才,更要知人善任、量才使用。根据每个人的特点和能力,懂什么就让其管什么,会什么让其干什么,使他们大才用,专才专用、优才优用,做到人尽其才、才尽其用、学以致用,使人的积极性、创造性得到健康发展。当然,还要在工作中培养、锻炼人才,以期更加适应岗位,更加熟悉业务。要进一步树立人才资本是高效资本、人才投入效益最大的理念,在加大政府投入的同时,鼓励和引导社会、用人单位、个人投资人才资源开发,建立起多元化的人才发展投入机制。可以采取上挂培养、下派锻炼和特殊岗位锻炼等形式,提升人才的全方位素质。同时,还要培养人才的道德水平。加强政治理论学习,强化为人民服务思想,用实际行动塑造人民公仆的光辉形象。
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