音频信息的采集与加工--导学案.docVIP

音频信息的采集与加工 教学目标 知识目标：1、了解音频信息的采集方法 2、音频的采集过程，音频信息的基本加工与简单合成 能力目标：选择恰当的工具加工音频，表达信息 情感目标：1、通过对数字音频的录编，激发学生的创作欲望。 2、能够主动客观地对生活和网络常见数字音频进行分析评价，提升审美能力。 3、加强版权意识，尊重他人的知识产权 重 难 点：音频信息的基本加工（如：音频的选取、删除、插入、合成等） 导入 思考：1、同学们喜欢听流行音乐，你手机、电脑上的音频信息是如何获取的？ 2、如何截取歌曲的高潮部分作为手机铃声？你知道哪些音频加工软件？ 一、音频信息的采集 获取数字化音频信息的方式： 1、在已有的数字化音频资源中寻找或者截取(上网搜索、光盘) 2、将传统的以磁带介质记录的模拟声音信号转换为数字信号 3、采用数字化音频设备现场录音 本节课任务： 完成音频作品，要求如下： 主题（从所给两个主题中选择一个） ★经典诗词 配乐朗诵 ★“我为歌狂”歌曲翻唱 包含元素：你自己的声音、背景音乐 截取伴奏的前两分钟作为背景音乐 整体和谐、统一 保存格式为：“姓名.mp3”格式 （一） CoolEdit软件功能及界面简介　　多轨音频编辑软件，最多可支持128个音轨，能高质量地完成录音、编辑、合成等多种任务。　　 软件打开后界面如图1所示，我们简单地将它分为五个区域。 音轨前有三个键“R、S、M”，意义如下： R是record，录音的意思。按下该按钮，再点击录播操作面板的的红点开始录音 S的意思是single，就是单轨播放。按下该按钮生效。 M的意思是mute，就是该轨静音。按下该按钮生效。 （二） 录音过程　　下面我们通过录制一首歌曲来了解CoolEdit的录音过程。　　1、 加入伴奏　 打开CoolEdit软件，切换至多轨音频编辑，在音轨2处单击鼠标右键，如图2所示 选“插入音频文件”，从硬盘上选择您所需的伴奏音乐。 　　如图3所示，一段伴奏音乐被插入到音轨2中。 鼠标右键选中这段音乐，向前拖到顶，如图4所示。有了伴奏音乐，我们就可以来录制人声了。 (录制之前，为防止造成杂音干扰，可以选中音轨2“R,S,M”按钮中的”M”按钮，先把背景音乐屏蔽掉) 　　2、 录制原声　　如图5所示，在音轨1处单击“R”按钮，在软件左下角的播放控制区中单击红色的录音按钮，先录下一段杂音，然后您就可以对着话筒将您的声音录下来了。 　　如图6所示，您的声音被录制到了音轨1中。 点击软件左下角的播放控制区中“红色的录音按钮”和音轨1处 “R”按钮，结束录音。 在录制完人声后，我们应该先将这段人声保存下来，以便将来可以做不同的效果处理。 保存单个音轨：选择图7所示软件左上角的多轨/单轨切换按钮，或双击音轨1切换至人声音轨，选菜单栏中的“文件另存为” ，选择您所需的文件目录及文件名，保存类型选无损压缩的wav文件或MP3格式。 二、 音频信息的基本加工（课本87页）1、选择：人声之前的噪音部分 播放声音文件至朗诵（自唱）开始，暂停播放，移动三角形的黄色悬钮确定所需声音的起点，将鼠标指针指向定位好的黄色滑竿，在音轨上拖至开始位置，选中入点和出点中间的噪声部分。 2、操作： 删除：单击“剪切”按钮或按Delete键将选中的噪声部分删除。 调整位置：鼠标右键选中声音，并拖动，可以调整声音的位置。 调整音量：在音轨区右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“调整音频块音量”，可以调整音频音量。 添加效果：右击音轨，添加回声、进行淡入淡出、自动降噪等。 3、调整伴奏 切换至多音轨界面，重新点击音轨2的“M“按钮，使之处于不被选择的状态，把伴奏设置为可用。试听，改变音量，长度等。 三、 混缩合成 　　保存最终作品：完成后我们将人声与伴奏合成并输出成一个文件。切换至多轨模式，音轨1处为人声，音轨2处为伴奏音乐，用鼠标右键单击音轨3处，选择“混缩为音轨全部波形”。 通过混缩，音轨3中产生了如下图所示的一段既有人声又有伴奏音乐的音波。　　 双击音轨3，切换至单音轨模式，选择菜单栏中的“文件另存为”，弹出如下所示的对话框，选择您想要保存文件的目录及文件名，保存类型可选mp3文件。 知识的一半就是知道到哪里去寻求它 2012-5-17 高一信息技术教学案 班级：______ 组别：______ 姓名：______________ festival, summer food, children food