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中国哲学史 绪论 一、中国哲学的含义及学习意义 什么是哲学？ 学习哲学的意义？ 什么又是中国哲学？ 学习中国哲学的意义？ 什么是哲学 我国高校教科书定义 哲学，是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。是社会意识的具体存在和表现形式，是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式，以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。 爱因斯坦这样谈论哲学：如果把哲学理解为在最普遍和最广泛的形式中对知识的追求，那么，哲学显然就可以被认为是全部科学之母。 黑格尔认为：哲学是一种特殊的思维运动，哲学是对绝对的追求。（至极之学） 古希腊哲学家把哲学当成练习死亡的学问。 哲学是爱智慧的学问。 哲学问题 1我是谁？ 2我从哪里来？ 3我要到哪里去 4最好的道德体系是什么样的？ 5我们有自由意志吗？ 6有没有命运存在？ 哲学的基本规定性 1、智慧之学、 2、致极之学、 3、超越之学、 4、问题之学、 中国哲学的含义 一、作为中国事实的哲学已经存在了几千年，与中国传统文化同生灭、共兴衰。 二、在中国的古代典籍中没有哲学这个概念，作为现代学术之一的中国哲学学科，其建立是以胡适《中国哲学史大纲》为标志，学科总体特征 表现为以西方哲学的方法来整理中国古代典籍的相关材料。 中国清代以前的文化典籍中并无哲学一词，只有单独存在的“哲”和“学”这两个动词。“哲”在汉语中的基本含义是明智、明理，哲这个词指人们通过思想认识活动，使被遮蔽的智慧和道理显明出来这种事情。“学”在汉语中的基本含义是模仿、实习、再现。学这个词是指个人通过模仿、学习、再现事物的活动，获得知识和能力这种事情。哲与学两个单词合在一起组成的哲学一词，其词性是动词，其含义是指人们为了明智、明理、提高思维认识能力所进行的学习认识活动。　　 西学东渐哲学进入中国后，学界发生了中国本土文化中有无哲学的论争。认为中国有哲学的人把哲学定义为：关于宇宙和人生的基本思想。胡适在他的《中国哲学史大纲》指出：“凡研究人生且要的问题，从根本上着想，要寻求一个且要的解决”这样的学问叫做哲学。 课堂讨论 问题：学习和研究哲学有没有意义？ 如果有，表现在什么地方？ 学习中国哲学有什么意义？ 哲学的意义 1、在精神领域 我们评价哲学的意义必须界定一个前提条件，从功利价值上哲学的意义是无法讨论的，或者说就经济的人来看哲学，哲学是没有意义的。 英国学者罗素“指只承认物质需要的人，只知道人体需要食粮，却忽略了为心灵提供食粮的必要性。单纯追求经济富裕，以为这样就是人生的一切价值的人，哲学对他们来说就完全是没有任何意义的东西。 但是人生并不是这样的，即使贫困和疾病已经减少到不能再小的程度，为了创造一个有价值的社会，还是会有很多事情要做的；即使是在目前的社会之中，心灵所需要的东西至少也是和肉体所需要的东西同样重要。只有在心灵的食粮中才能够找到哲学的价值；也只有不漠视心灵食粮的人，才相信研究哲学并不是白白浪费时间。” GRE作文试题 1、对于一个英明的政治领导者来说，总是坦白是不可能的。彻底的诚实对于一个政治家来说是无用的美德。 2、对于个性的最大考验在于一个人是否能够适应不断变化的社会规范而不牺牲自己的原则。 3.现代技术使获得大量细节信息成为可能。其结果是人们全神贯注于七零八碎的信息而很少去注意更大的问题和全局。 4.在今天这个媒体铺天盖地的社会中，人们已经很难把任何人当作英雄了。任何人只要是沦为媒体的话题，那么他注定会声名扫地。 哲学的用处 1、理论之用与实践之用 理论之用即人们研究出的理论、观点和知识，对于现有的理论体系的价值，有的是增加了现有理论知识，有的则是使现有理论体系更加完善。 （60多年前非欧几何体系的发明对于在后的相对论的价值） 实践之用，即理论、观点和知识直接应用到实践中，带来实际价值。 哲学更多的是理论之用。 2、大小之用和深浅之用 理论、观点、知识都有其适用范围，超出了范围就会出错。 从广度说有大小之分。修汽车与社会和谐思想。前者适用对象小，后者适用对象大。如果你只关心日常生活，你就感受不到后者的用处。 从深度讲，有深浅之分。 有适用于制造水杯的知识，也有制造所有标件的物理知识，还有发展制造知识的物理理论知识。 哲学史大用，深度之用。 3、自觉之用和自发之用 在一个人通过实践获得利益的过程中，有些起作用的观点、理论或知识被他自己感受到了，这是自觉之用。 反之，有些起作用的观点、理论或知识没有被他自己感受到，这是自发之用。 哲学史自觉之用。 中国目前的中医危机其原因很多，我认为非常重要的原因之一就是，中医的方法论研究失去了它自身的本性，而是用西方的方法来歪曲了中医，所以使中医失去了自身。 德国慕尼黑大学东亚