第四单元4-5节复习选编.ppt

学习目标 1、举例说出生物的变异及生物变异的类型。 2、描述变异的生物学意义和实践意义。 3、举例说出遗传变异在实践上的应用。 4、描述人类遗传病形成的原因。 5、描述人类基因组计划及其意义。 6、通过收集和交流我国遗传育种方面成果的资料，培养收集和处理信息的 能力。收集人类遗传病的种类及危害及防治和人类基因组计划的有关资料。 7、认同人类遗传病的危害及优生优育。 变异的定义 生物学上把后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。 变异是普遍存在的生命现象，是生物界绚丽多姿的根本原因。 考考你 一个孩子单眼皮。但是，他的父母是双眼皮，这种现象叫什么?它是怎样产生的？是否可以传给后代？ 考考你 同卵双生兄弟俩,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作。哥哥与弟弟相比脸色较黑。这种现象叫什么?它是怎样引起的？是否可以传给后代？ 引起变异的原因 遗传物质的改变能够引起变异 环境的改变能够引起变异 变异的类型 可遗传的变异：由遗传物质改变引起的，能够遗传给后代的变异。 不遗传的变异：由环境因素导致的，遗传物质没有发生变化，不能传给后代的变异。 考考你的判断力 下列变异属于可遗传的变异的是：（ ） 1、玉米粒有黄粒、白粒和红粒 2、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满 3、白种人在热带生活两年，皮肤变黑