【课堂新坐标】（教师用书）高中地理 第4章 第4节 水资源对人类生存和发展的意义同步备课课件 中图版必修1.pptVIP

●课标要求 以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 ●课标解读 1．了解自然资源的含义和分类。 2．选择某种资源作为实例，认识该资源的组成及其特征。 3．理解该资源对人类生存和发展的意义。 ●新课导入建议 新华网布鲁塞尔11月16日电，欧盟委员会日前宣布发起一项旨在拯救欧洲水资源的行动计划，称该计划具有战略意义，将确保欧洲水资源的质和量，满足欧洲在人居生活、发展经济和保护环境方面的需要。欧洲大部分地区属于温带海洋性气候，水资源丰富，为什么还要发起拯救欧洲水资源的行动计划？导入新课——水资源对人类生存和发展的意义。 ●教学地位分析 本节内容以水资源为案例学习自然资源对人类活动的影响。 由于水资源与每个人息息相关而成为热点问题，如尼罗河的水源分配问题、南水北调问题等。为此，本节知识在高考中命题率较高，考查形式多结合图表、数据资料，考查水资源问题产生的原因及解决方法。命题形式选择题和综合题均有。 1．水资源是可再生资源，那是否就表明其是取之不尽，用之不竭的？ 【提示】　水资源虽属于可再生资源，但如果利用不当，吸纳的污染物超过了其自净能力，会导致水质恶化；过量使用超过了其更新再生的速度，会造成水资源枯竭。因此，只有合理利用，保护得当，水资源才能不断更新。 2．上海紧邻黄浦江，且地处降水丰富的湿润地区，为何会出现缺水现象？ 【提示】　上海虽