第二单元《学会学习》集体备课教案2016-2017.docVIP

第二单元 学会学习 一．课标1．形成良好的学习习惯和生活态度。 2. 正确对待学习压力，培养正确的学习观念。 3. 。第四课《》从学习合理安排时间，自主学习等学习品质的培养，培养学习兴趣，选择有效的学习渠道四个方面帮助学生学会自我管理。 第五课《》从学习和休息、娱乐的关系方面引导学生科学地利用学习时间，学会劳逸结合，同时学会选择轻松健康的娱乐方式。孩子生性爱玩，然而不少孩子并不会玩，有的孩子的娱乐方式对他们的身心健康不利。教师不仅要引导学生学会如何学习，而且要引导学生学会如何玩，要让他们玩出快乐、玩出健康、玩出能力。第六课《》从学习态度、学习习惯、三个对学生学习影响重大的方面给学生以指导，帮助学生学习，形成积极向上的生活态度，认识良好学习习惯的重要性并进而培养好的学习习惯，同时学会学习。如果说前面两课讲的是具体的学习方法、学习策略的话，那么这一课则从更高的角度引导学生懂得学习、学习习惯以及学习对学习成绩的影响，从而帮助学生形成积极的学习，养成良好的学习习惯，。对于刚刚升入初中的学生来说，学习内容的增多以及学习方式和学习要求的变化，是他们所要面对的重大挑战。在中学，学科门类增加，各学科的内容明显增加，各学科内容的抽象性也逐渐增强。中学的课堂教学方式也与小学有明显的不同，因此要求学生的学习方式相应地发生转变。教师的教学与小学相比则更开放，给学生的空间更多，同时要求学生学习的自主性更强……这些变化，就要求学生在学习上更加主动，更懂得自我管理，一句话，更加会学习。 学习对于初中生来说不单单地是学习好和学习不好的问题，学习活动以及学习成果对于学生自信心的确立，乃至健康人格的形成都有非常重要的影响。学生不良人格的形成原因固然很复杂，但学习成绩不好以及由此带来的各种压力是形成学生不良个性——甚至使他们成为不良少年的很重要的因素。 教学目标： 成良好的学习习惯和生活态度。 2. 正确对待学习压力，培养正确的学习观念。 3. 理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。形成良好的学习习惯和生活态度。 从学习合理安排时间，独立思考、自主学习等学习品质的培养，培养学习兴趣，选择有效的学习渠道四个方面帮助学生学会自我管理。形成良好的学习习惯和生活态度教学 教活动 设计意图 导入 教师：你选择什么？ 教师进一步提问：我们学生是否也存在这样的选择？我们应作出什么样的选择？学生自由发言先分组讨论，再全班交流小组讨论结果引出话题，激发学生的兴趣。同时强调学习方法的重要性。 二、切入主题作为学生——尤其是学生，学习方法尤为重要。没有好的学习方法，我们就难以胜任学习。所以，我们必须从现在开始，注意养成正确的学习方法，使自己的学习更上一层楼。科学家爱因斯坦曾经提出一个公式 Ｗ＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ 。谁能说说这里的 Ｗ、Ｘ、Ｙ、Ｚ 分别代表什么，这个公式又说明了什么。 学生自由发言切入主题，提出学习方法的重要性，引起学生的重视。 三、1、你认为他能完成学习任务吗？为什么？ 2、如果是你，你会如何安排这一节课。 珍惜时间首先体现为合理安排时间，要制定学习计划，要分出轻重缓急 华罗庚《统筹方法》 哪一种办法省时间？ 写“我的时间车轮”学会制定学习计划 读课本24 学生讨论后总结归纳 思考回答 明白怎样合 理安排时间 环节二：延续情境一的故事情节对浪费上课时间现象进行探讨 忙？盲！ 李丽看看表，还有二分钟就下课了，他想：先休息一会儿，晚上再说吧！ 问题探究：你认为小文哪里做的不好？他应该怎样做？ 名言赏析 学生讨论后总结归纳 珍惜时间也 体现在善于 有效利用零 星的时间上 环节三：延续故事 问题探究 忙？盲！ 晚上小莉虽然记忆力不错，但一见数学题就头疼，容易犯困，学习数学到很晚，任务也没有完成。 1、小文没有完成学习任务的原因是什么？2、如果是你，你会如何安排晚上的学习时间？3、你能得出什么结论？ 相关链接 学生讨论后总结归纳 思考回答 认识安排学 习时间要考 虑自己的实 际情况 原因是时间 安排不合理。 安排学习时间要考虑自己的实际情况。 环节四 小文把学习任务推到明天对吗?谈谈你的观点。 心海导航 朱自清《匆匆》“洗手的时候，……又开始在叹息里闪过了。” 读了这篇优美的散文你对时间有了什么新的认识？ 分小组讨论交流 个人谈认识 珍惜时间就是要珍惜每一个今天 让学生进一步感悟时间的重要性，珍惜时间的意义 环节一： 自主学习 请你帮助小文找一找他在学习中存在哪些问题？ 他该怎么做？给小文出主意。 独立思考，自主学习 讨论小文的四种做法 小组讨论，代表发言 1、不能单纯的接受知识