八年级地理 第五单元 第3课 西北地区和青藏地区（第2课时）教案1.docVIP

第五单元 第3课 西北地区和青藏地区（第2课时） 【 课 型 】新授课 【课标要求】 ●在地图上指出西北地区、青藏地区的范围，比较它们的自然地理差异。 ●说出北方西北地区和青藏地区自然地理环境对生产、生活的影响。 【教学目标】 1.在青藏高原地形图上指出本区的位置、范围、主要地形区和主要河流。 2.理解青藏地区“高寒”为主的自然环境及影响因素。（重点） 3.了解在本区的主要民族和宗教。 【学习重点】 1.青藏地区的自然特征。 【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标 【教学方法】读图观察、启发式讲述、学生活动、探究法、比较法、归纳、综合法。 【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计 意图 导入与 交流 观察 与 发现 比较 与 探究 [多媒体情境导入]： 多媒体展示我国的四大地理区域图片。 [教师讲述]：上节课我们学习了西北地区，知道了西北地区的主要自然特征是——干旱。今天我们来学习最后一个区域也是最有特色、最为神秘的——青藏高原。 [知识储备]：同学们，在山地地区气温随着海拔的升高，会产生怎样的变化呢？ 新授：（板书） 一、世界屋脊（青藏地区的位置和地形） 多媒体展示中国地势三级阶梯示意图 [启发式讲述]： 青藏高原位于横断