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学校教学工作管理手册 （08学年第二学期） 学校：上海市山阳中学 校长：周国均 校长 周国均 分管教学的校级领导 乔辉杰 教 导 处 成 员 姓名 分 工 乔辉杰 教学、教务等全面工作 周美萍 招生、学籍 沈娟英 师训 一、学校教学工作管理网络 教研组 组长 人数 活动 时间 活动 次数 平均 听课数 教研论文 语文组 卢益军 14 周二下午 10 8 14 数学组 袁卫 15 周三下午 10 8 15 英语组 陈建华 13 双周一下午 10 8 13 物理组 谢引芳 4 周二上午 10 8 4 化学组 周美萍 4 周三上午 10 8 3 政治组 王士英 4 周四上午 10 8 4 历史组 盛慧芳 4 周四上午 10 8 4 地理组 翁小明 2 周二上午 10 8 2 音乐组 马钒 6 周三上午 10 8 6 体育组 时宏峰 9 周一上午 10 8 9 美术组 陈卫峰 3 周四上午 10 8 4 劳技组 陆全欢 3 周三上午 10 8 3 信息组 寻桂莲 3 周五上午 10 8 3 二、学校教学工作计划 上海市山阳中学200学年第二学期教学工作计划 指导思想：以中心，积极课堂教学改革实践，探索有效教学模式，关注教师专业化水平的提高，关注教师和学生的全面发展，进一步提高我校的教学质量。 聚焦课堂 1、完善管理体制。教研组、备课组和教师职责，稳步推进我校。课程管理，在认真贯彻和实施基础型课程的基础上，加强校本化、个性化、微型化校本课程建设，做好毽球、新故事创作演讲等拓展型课程的实施工作。 2、组织教师认真结合课堂教学实践进行讨论、思考、研究，深刻理解“二期课改” 新理念，以此指导课堂教学，。 3、积极探索课堂教学改革。构建以学生全面发展为本的有效教学模式，提高课堂教学效益。教师要潜心研究教材，研究学生，加强教学反思，探索适合学生的有效的教学方法，充分利用现代信息技术和现代教学手段，加强信息技术和学科整合的研究，优化课堂教学结构。 4、加强学法研究和指导。根据学生实际，及时了解学生学习情况，提倡和指导学生进行自主学习，把握好预习、听课、复习、作业四个环节，充分利用学校图书馆、阅览室和网络资源，拓展学生学习的渠道和方法。 5、积极开展学科教学改革。语文学科要加强新故事创作和语文教学相结合的研究，充分利用现代信息技术，研究大语文背景下的语文教学改革。数学学科继续从培养学生学习兴趣规范教师的教学和学生的学习行为着手，探索分层教学、分类指导的新方法和新途径。英语学科要创造和利用各种条件，努力营造英语学习环境，加强学习方法指导，探索适合农村学生的英语教学方法。 6、积极探索学生学习评估体系的建立，研究新课程三维目标的评价方法，用好学生评价手册和成长记录手册对学生的综合评价，探索生命教育和民族精神教育在学科教学中的渗透的途径和方法。 加强校本教研， 1、落实和完善教研组活动制度，各教研组要制定详实的计划，切实提高教研活动的质量，本学期教研组活动以课堂教学研究为重点，以规范开课听课制度为抓手，拟订适合学科教学实际的研究课题，并围绕课题进行课堂教学的研究和实践。 2各学科备课组要发挥教师的集体力量，认真研究教材，分析各阶段教学的重点、难点，研究教学方法，统一教学进度，加强平时练习和测试题的研究，提高练习和测试的针对性和有效性，统一作业和测试，及时了解学科教学情况，及时发现和解决出现的问题，提高学科教学质量。 3、充分利用校内外各种资源，积极争取区教师进修学院的支持，加强对校本教研的引领，利用教师集体学习和教研活动等形式，组织教师学习，进一步提升我校教师的专业化水平。 4、鼓励教师结合教学实践，积极开展教学研究和课题研究，实现教师的全面发展，适应“二期课改”对教师所提出的要求。每位教师在本学期要写一篇有质量的教研论文，学校每年进行一次论文评选，并把优秀论文汇编成册。 5、加强教学质量的监控，建立和健全学校的教学质量监控制度。各教研组要按教学进度安排及时组织阶段测试，及时做好质量分析。教师要及时了解教学过程中质量动态，采取相应的针对性措施。教研组（备课组）要做好质量抽查、做好期中和期末考试质量分析，及时反馈。 优化教学管理，探索人性化和精细化相结合的科学管理模式 1、落实《金山区中小学教学管理的基本要求》，以“以人为本”的管理理念，加强服务意识，教学管理制度，把目标管理和过程管理相结合。 2、加强教学常规工作的管理和检查，完善精细化管理制度，加强教师备课和作业批改的检查，探索教师教学和学科教学评价制度，加强对非考试学科的教学的管理。 3、加强教师队伍建设，继续做好青年教师的培养工作，通过片级和区级教学