“寻找新声Dai”校园歌手大赛策划书.docVIP

“寻找新声Dai”校园歌手大赛策划书.doc

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  “寻找新声Dai”校园歌手大赛策划书   活动主题   本届·“寻找新声Dai”校园歌手大赛的年度主题定为:“从心”。华南理工大学“寻找新声Dai”校园歌手大赛已经来到第十一个年头,十年一轮回,第十一届是新的开始。“从心”是宣传曲的名字,讲述一位女孩歌者在舞台上的内心独白,从低迷到高亢的状态,是音乐使她听到心灵的声音,是音乐给了她力量,,给了她走下去的勇气。“从心”,与“重新”音似,契合了第十一届作为新十年的开始,不仅承载着歌曲中女孩心中的音乐梦想,也承载着校团委、校学生会对“寻找新声Dai”能够继续走下去,并且走得越来越好的盼望。新的一届,听从我们心灵的声音,重新扬帆出发,祝愿这一品牌活动能够更加深入人心,开启新的篇章。   活动目的和意义   “寻找新声Dai”校园歌手大赛作为华南理工大学最大的歌唱比赛,始终受到广大华园学子的支持。每一届比赛保持着近千人的报名量,受到了华园学子的密切关注和热情参与。比赛给予了学生展示自己的平台,帮助许多学生实现自身的音乐梦想。同时,“寻找新声Dai”校园歌手大赛也为学校选拔出优秀的歌唱人才,丰富了学生的校园文化生活。   宣传计划和商家反馈   宣传计划   1.初赛摆摊:   我们将在北二饭堂,中区饭堂,西区饭堂门口摆设摊位对“寻找新声Dai”五山校区初赛进行宣传,宣传方案如下:   1)我们将在饭堂门口进行摆摊宣传,派发活动宣传单。活动宣传单包括正面的活动信息及宣传画和背面的报名表,以及可以查看到活动历史以及更详细活动信息的华南理工大学校学生会公众号二维码和“寻找新声Dai”官方微博,宣传单上印有赞助商的名字与logo。   2)我们将在其中两个摊位旁边设置漂亮的大型手工艺品摆设,摆设将会围绕本届的主题“从心”进行设计并由我们自己制作完成,届时将起到更好的吸引同学眼球的效果,还可以提供给同学们合影留念。   3)摆摊时我们会有工作人员穿上人偶服进行宣传,旁边会有几个工作人员在旁边跟随派发宣传单并宣传活动。   4)初赛我们将在摊位设置“Dai仔猜歌词”活动,具体形式为设置一个抽题箱,同学们可以从中抽出题目来进行猜歌词,连续猜中指定数量的题目即可得到奖品一份,增加了广大同学的参与度和活动的影响力。   5)在摊位前张贴第十一届“寻找新声Dai”海报,播放主题曲mv以及初赛相关宣传视频。   2.五山校区决赛及年度总决赛宣传   时间:   五山校区决赛:2015年11月8日   年度总决赛:2015年11月20日   内容:   五山校区决赛及年度总决赛之前将在学六饭堂和北区二饭堂门前发放门票,发放门票其实又是另一·种宣传形式,每年“新声Dai”的门票都会出现同学们排队等待门票的情况,因此相当于借此进一步的宣传活动。在各个宿舍楼下张贴海报.书写板报,海报栏张贴大海报,悬挂横幅。(宣传用品均含赞助商logo)   决赛现场发放活动的纪念品、决赛现场抽奖的礼品(均含赞助商logo,且由商家提供经费或实物)   附:横幅内容   华南理工大学第十一届“寻找新声Dai”校园歌手大赛   年度总决赛   (附详细时间.地点.主办方、承办方、赞助方)   3.网络和其他宣传方式以及宣传所需物资:   网络宣传主要包括学生会主页、学生会官方微信平台、百步梯日历、QQ群、文艺部人人网公共账号、“寻找新声Dai”官网(持续更新中)、“scut-寻找新声Dai”官方微博、华南理工大学贴吧、短信平台,决赛当晚微信墙。   4.纪念品:   说明:主要是专为此次大赛量身设计的小物品:所需物资清单(赞助方提供)   年度总决赛   名称 数量 备注   决赛选手纪念品 共约10份 决赛现场派送给每位参加决赛的选手   冠、亚、季军及所有单项奖奖品 共约6件 现场约产生5名单项大奖(包括冠亚季军三人、最佳台风奖一人、最佳人气奖一人),每个单项大奖的奖品不同(商家可根据自己需要增设一名单项奖)   冠军水晶奖杯 1座 用于传承   现场观众互动奖品 12份 在决赛环节之间,将设置现场互动的小环节,有幸者可获得精美小礼品一份(可由商家派代表进行颁奖或者在比赛后派发)   现场气氛物资 荧光棒100盒,充气棒2000对,拍手器2000个 现场派送给每位决赛选手的亲友团和部分观众   现场装饰(横幅,海报,荧光棒,彩灯,气球等) 不限 装饰现场及场外布置   评委老师纪念品 共约7份 赠送给每位决赛评委老师   备注:   1.九月我们将在西区宣传栏张贴一张3A0的大型海报,海报力求创新立体化以及美观,以达到吸引眼球和前期宣传的效果,为接下来的初赛报名摆摊做一个预热。(如有赞助,可上印上赞助公司logo)   2. 纪念徽章:徽章体积小,易保存,且具有纪念意义。同学们可以扣在书包上。   达到宣传的效果。(如有赞助,可

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