2014新时期语文教师成长的重要性和紧迫性.docVIP

新时期语文教师成长的重要性和紧迫性 　　人们已然达成共识：教师很辛苦，生命的意义就在于奉献。春蚕喻其苦，蜡炬壮其悲，甘当人梯显其品格高尚，甚至太阳底下最圣洁的光辉——人类灵魂的工程师——尽让教师占去，殊荣大矣。可是，教师若躺在这些荣誉上而不思进取，跟不上世界发展的步伐，那么，教师休矣！ 　　这样讲并不是危言耸听，也不是对教师 已有认同的否定，更不想改变在历史长河中所积淀起来的仍需要人们历代传承的道德内涵。而是提醒教师要在教学相长的基础上更要关注自己的成长。成长的意义不仅是知识的积淀，更应反映在理念的更新、意识的创新、知行结合的务实求新诸方面的提高。当然，创新不可能排斥传统，只有根植于本民族深厚的文化基础上寻求发展，才是教育过程中具有实践意义的创新。 　　一、固守传统文化的精神命脉，抓住民族文化之根，这是教师立身之本。 　　我国古代教育理论特别强调教育明人伦而培养圣贤的社会功能，无论是书院山长的讲学，还是私塾先生的授书，都自觉传授修己治人之道，坚守民族文化的精神家园，把培养国家有用之才摆在首位。在道德的传承方面构建出一个系统的理论体系，文章因其正统思想代代传承，道德借助辞章艺术发扬光大，文道结合，相得益彰。授书先生在学生面前就是一篇对社会有深刻认知和对青年寄予厚望的文章，而传授给学生的言论、著述，其实就是正书写的思想；重道德，轻形式，成了历代社会教育的主流。这些先人的