2014新理念下的家庭教育改革.docVIP

新理念下的家庭教育改革 专家研究：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中也是习惯养成的重要阶段。年龄小的时候，就像一包融化了的铁水，它可以浇铸成各式各样的形状。但等到长大了，就像冷却了的铁水变成了一块铁托子，无论是好习惯还是坏习惯，再改变可就困难了。 前年我校聘请了著名教育家肖雨贺给初三老师和家长谈学习习惯，肖雨贺老师谆谆告诫:!学生如果考出一流的成绩，他一定是有一流的学习习惯；考出二流的成绩，他一定有二流的学习习惯，考出很差的成绩，他一定有很差的学习习惯。 其实，学习的习惯比学习的成绩和名次要重要的多。 问题学生大多是由于坏习惯而产生的，优秀学生大部分是与好习惯相伴的。 习贯的力量是一种顽强而巨大的力量。习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。许多人的习惯，终其身也无法改变。一个沾染了满身恶习的人在现在高度文明的社会中会处处碰壁，到处不受欢迎，处处感到别扭，感到压抑，别人不喜欢，自己也愉快不起来。健康的人格，高质量的生活也是良好的习惯浇筑的。如负责任的态度、守时的习惯、勇于克服困难、持之以恒的坚强毅力，敢于拼搏、不甘落后的进取心，乐于助人的善心和善解人意的爱心，都是从一点一滴培养的。 一个具有良好行为习惯的人在社会上容易立足，得到的机会更多，很容易成功。换句话说：良好的行为习惯和良好的学习习惯是帮助同学们走