沪科版初中数学七年级下第8章8.4因式分解之公式法教案资料.doc

8.4.2因式分解—公式法 教学方式：基于自主学习的“导学 — 助学 --- 促学”教学范式 教材分析： 本节课是学生学习了因式分解的概念，提取公因式分解因式后学习的。整式的乘法中学习了平方差公，用此公式因式分解换元的思想，能体会到公式中a、b可以是数字、单项式、多项式。把多项式转换到的模型然后依据公式因式分解。 （2） （3） 设计意图：问题（1）提出公因式即可速算，激发学生观察算式（2）、（3）的结构特征。若有学生应用因式分解法速算，就势换元，即用a、b替代相应的常数，引出因式分解的平方差公式及完全平方公式。 板书： 课题：8.4.2因式分解—公式法 因式分解 整式乘法 平方差公式 完全平方公式 设计意图：乘法公式反过来使用，就是因式分解的公式。对比之下，学生更易体会因式分解与整式乘法运算的互逆关系。 二、助学： 例1：将下列各式因式分解。 设计意图：此三小题都是运用平方差公式分解，（2）、（3）题是第（1）题的变式，培养学生养成观察习题、分析习题的良好习惯。让学生认识到公式中的a、b可以是单项式(数字、字母)、还可以是多项式.感受数学中的“整体思想”。 辨一辨：下列多项式能否用平方差公式分解因式？