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中班情境数学活动：《5以内的对应计数（一）》 东营市东营区实验幼儿园 禹海莉 活动目标： 1、巩固幼儿对数的认识，理解数的实际意义。 2、能够掌握数与量的对应，发展幼儿对数的抽象能力。 活动准备： 数字卡1——5；实物卡：玉米、西红柿、西瓜和糖各5个 ；动物卡各两个；儿童操作材料；大小形状不同的数字山洞。 活动过程： 一、组织教学：小手拍，小手拍，我的小手拍几下…… 二、故事导入： 秋天到了，农场里蔬菜水果都成熟了，小绿人也在他的农场里忙碌地采摘自己的劳动果实，可是他都忙不过来了，今天他的好朋友来帮助他了，我们一起来看看是谁呀？ 三、展开教学 1、教师出示动物卡片，摆成一排。 请幼儿数一数一共来了几个动物朋友帮助小绿人？ 2、出示它们帮助小绿人摘的水果蔬菜卡片 请幼儿来粘贴食物卡片。 3、超市要求这些食物要按规定装袋，请幼儿帮小动物分装食物。要求：每种动物的袋里装一种食物，每种食物的数量都不一样。 4、请幼儿将数字朋友贴到购物袋上。 1 2 后1页 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园，每天为了迎接这群“小鸟”的到来，我每天都会送给每个孩子一个甜甜微笑，慢慢的我和孩子的关系越