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中班数学教案：圆形变身 【活动目标】 1、了解半圆形的特征，认识半圆形。 2、初步了解整体与部分的关系。 3、对各种图形感兴趣，体验拼摆游戏的快乐。 【活动准备】 大小、颜色不同的圆形、半圆形、剪刀。 【活动过程】 一、复习圆形特征。 教师出示圆形，引导幼儿在感知的基础上复习圆形的特征，并用较清楚的语言表述。 二、认识半圆形。 1、教师出示半圆形，请幼儿比较和圆形的不同。 2、感知了解半圆形的主要特征。 三、在操作活动中，初步感知整体与部分的关系。 1、幼儿在操作中感知一个圆形可以分成两个一样大的半圆形。 引导语“谁能把圆形变成半圆形？你是怎么做的？ 引导幼儿用对折剪开的方法将圆形分成两个半圆形。 请幼儿比较两个半圆形一样大吗？ 小结：一个圆形可以分成两个一样大的半圆形。 2、引导幼儿在操作中感知两个一样大的半圆形合起来是圆形。 引导幼儿操作并表达自己的发现。 引导语“把你的两个半圆形合在一起发现了什么。 鼓励幼儿与同伴交流自己的发现。 小结两个一样大的半圆形合起来是圆形。 四、进一步感知圆形、半圆形的分割与拼合的规律。 1、游戏：拼小花。出示花朵图形，请幼儿说说是由那些图形组成的。 2、引导幼儿运用对折的方法将手中大小、颜色不同的