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中班科学《找影子》教学实录与反思 河北省临西县临西镇校区仓上幼儿园 李红霞 活动前的分析： 有一天，户外活动是我发现孩子们自发玩起了踩影子的游戏。有几个小朋友竟跑到我面前问：“老师，影子是怎么形成的?为什么有的地方有影子，有的地方没有影子呢?”中班的幼儿已经认识了影子，同时他们对影子的形成很感兴趣。我决定以此开展活动，让幼儿在影子的游戏中初步了解影子是怎样形成的，知道光与影子的关系。 活动目标： 1、 初步了解影子是怎样形成的，感知光与影子的关系。 2、 体验影子游戏的乐趣。 活动准备： 1、 图画、手电筒、玩具、幻灯机。 2、 将活动安排在有阳光的时间进行。 活动时间：两课时 活动过程： 一、 创设情境，导入新课 1、 运用猜谜，引发兴趣 师：中班小朋友可聪明了，今天老师就给小朋友们带来一个非常有趣的谜语，考考大家，仔细听听，看谁最聪明，最先猜出来：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，阳光下面在一起，你停它也停，你走它也走，就是不开口。 咱们小朋友仔细想一想这是什么呀?谁最先告诉老师。 幼：影子。 师：对，这是影子。中班小朋友果然名不虚传，特别特别地棒，来每人一朵小红花。 咦，谁在哭呀?教师出示毛绒玩具小猫佯装小猫在哭。讲述故事《胆小的咪咪》。 今天上午，小猫咪咪正在草地