九年级语文 《星星变奏曲》、《外国诗两首》同步练习 鲁教版.docVIP

九年级语文山东教育版《星星变奏曲》、《外国诗两首》同步练习 （答题时间：50分钟） （一）基础知识： 1. 下面加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ） A. 娇阳（jiāo） 凝望（níng） 颤抖（chàn） 僵硬（jiāng） B. 疲倦（juàn） 憧憬（chōng） 覆盖（fù） 微漾（yàng） C. 沉浸（jìn） 栖息（qī） 银波（pō） 昏晕（yūn） D. 消逝（shì） 朦胧（méng） 静谧（mì） 闪铄（shuò） 2. 文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（ ） ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； ，你尽可品评自娱，把玩深尝。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园　　　　②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境高远的中国画　　　　④文学是一首清脆圆润的古曲 A. ①③④②　　　B. ④③②①　　　C. ③④①②　　　D. ②①③④ 3. 下列句子没有语病，语意明确的一项是（ ） A. 我的家乡像跨上骏马，日新月异地奔驰在社会主义大道上。 B. 小王的衣服做得真好看。 C. 他整个一生对人类的解放事业进行了不屈不挠的斗争。 D. 勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。 4. 下列句子语言运用得体的一项是（ ） A. 感谢你们的热情邀请，我会在百忙中抽出时间光临指导的。 B. 上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。 C. 您的意见提得很好，我们一定想办法改进。 D. 大会主持人对发言的人说：“你说不清楚就不要再说了。” 5. 下列用词造句有误的一项是（ ） A. 轻描淡写：文学创作中的题材，有的需要浓墨重泼，有的需要轻描淡写。 B. 脍炙人口：“海内存知己，天涯若比邻”是千百年来脍炙人口的名句。 C. 虚怀若谷：刘伯伯虽然知识渊博，著述很多，可仍然虚怀若谷，平易近人。 D. 因地制宜：他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。 6. 下面说法有误的一项是（ ） A. 《蝈与蛐蛐》浪漫主义诗人济慈创作的十四行诗歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美，生动地表现大地的诗歌从来不会死亡的主题。俄罗斯诗人叶塞宁《夜》犹如一首小夜曲，它在静谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。《星星变奏曲》是朦胧诗派代表人物江河的一首重要诗作寄托了诗人在现实中执著追求光明的理想。 《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌既是诗人对生活在中国大地上的儿童的祝福，也是他对中国美好未来的祝愿。天空于坚 天空永远流着 从这个世纪到那个世纪 从这个国家到那个国家 在鹰和闪电的上面 在神的上面 天空日夜流着 没有岸 没有帆 也没有波浪星星和萤火虫晓雪 远天的星星 有时只像萤火虫那样 但它毕竟仍然是星星 近处的萤火虫 有时会像星星那样 引人注目 但它终归只是萤火虫 1. 读过《天空》之后，你能试着用一个词概括一下自己对天空的感受吗?2. “诗者，思也，你认为《天空》表达了诗人怎样的思考? 3、《星星和萤火虫》采用对比手法，通过远近、星星萤火虫的对比，表达了作者什么样的人生态度? 4. 比较《萤火虫》和《星星和萤火虫》两首诗，你更喜欢哪一首，为什么?试写一段赏析文字表达自己的观点。 . 从全文看，应当怎样理解文章的标题“雨中曲”？ 2. 从全文看，作者为什么要写都市里的人和边陲小城的傣族少女对雨的不同态度？（从写法和目的两方面来回答） 3. 第5段在结构上有什么作用？怎样理解“我这被两场豪雨淋出来的感触，委实平淡而浮泛，解嘲多于认真”？ 4. 比较下面原句和改句的表达效果，说说原句比改句好在哪里？ 原句：这平凡而优雅的傣家少女们的“雨中曲”，不正是人类唱给雨的颂歌吗！ 改句：这平凡而优雅的傣家少女们的“雨中曲”，正是人类唱给雨的颂歌。 5. 最后两段，表达了作者怎样的思想感情？ 6. 农民说：春雨贵如油。作家李健吾说：有雨趣而无淋漓之苦，自然是意兴盎然了。本文作者说：雨，下得更大些吧！面对雨，你会有什么感想呢？请以“雨”为话题，或讲述一个小故事，或描写一个场景，或