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《语文教学概论》期末复习 一、简答论述 1、中学语文教师基本素养 语文教师的素养主要体现在两个方面：品德素养与智能素养。 一、语文教师的品德素养 从职业的角度看，作为语文教师主要的品德素养是职业道德素养。教师的职业道德素养，直接影响着教育质量和受教育者的思想品德的形成。 语文教师的职业道德主要包括：如何对待语文教育，如何对待学生，如何对待同行。 1、热爱语文教育事业 从教师本人来看，一方面，理应享有一般人的物质与精神追求，另一方面，也应务必认识到从事工作特殊性（教书育人）。 2、热爱学生 热爱学生是教师职业道德的核心内容。热爱学生有利于和谐师生关系的形成，有利于学生的身心健康，也有利于双方教学活动的顺利进展。关于“热爱学生”要注意的两个问题。 （1）“热爱学生”的对立面就是“体罚学生”（2）“热爱学生”与“严格要求”两者是并行不悖，但是“严格要求”并“苛刻要求” 3、尊重同行 二、语文教师的智能素养 1、知识结构、 中文专业知识：文学、写作、汉语。 教育专业知识：教育学、心理学与语文教育学 广博的其他学科知识：历史、地理、哲学等等。 2、能力结构 （1）读写能力（尤其是写的能力） （2）口头表达能力 （3）文字书写能力（“三笔”，尤其是粉笔） （4）处理教材能力（把握教学的重点与难点，进行教学设计等方面的能力） （5）组织教学能力 （6）指导应试能力 （7）教育科研能力