2013高二教学案示例必修三专题一.docVIP

必修三 专题一 中国传统文化主流思想的演变 第一节 百家争鸣 【学习目标】 【理科】 1、知道儒家、道家、法家、墨家的代表人物与主要观点。 2、掌握诸子百家思想主张，比较各派主张及异同。 3、认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的主要意义。 【文科】 1、知道儒家、道家、法家、墨家的代表人物与主要观点。 2、通过对高一相关知识的回顾，使学生知道百家争鸣出现的时代背景。 3、结合选修《人物评说》中“孔子”，使学生知道孔子的主张，并运用当时历史背景知识，学会分析孔子提出“仁”和“礼”主张的原因。 4、认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的主要意义。 【重点难点】 1、重点：诸子百家的代表人物及主要思想。 提供相应的史料，并结合教材相应的知识，帮助学生梳理出各派的主要观点，并加以区别，通过精选的题目当堂练习，讲练结合。 2、难点：百家争鸣局面形成的重要意义。 结合相关史实，以及情感体验、主观认识，正确判断百家争鸣局面形成以及后世对当时的重要意义。 【知识链接】 1、百家争鸣的背景： 必修一专题一第一节“中国早期的政治制度”（春秋战国时分封制瓦解）； 必修二专题一第一节“古代中国的农业经济”（铁犁牛耕和土地私有制的出现）； 2、孔子的主要观点：《人物评说》专题二第一课儒家学派的创始人——孔子； 3、为了迎接经济全球化这一挑战，党和政府提出把依法治国与以德治国紧密结合起来