2013高校学生素质拓展成绩在奖学金评定中的影响与优化分析.docVIP

高校学生素质拓展成绩在奖学金评定中的影响与优化分析 【摘 要】 素质拓展成绩是高校学生奖学金评定中总成绩的一项重要内容。本文以大三年级学生某一学期奖学金评定的素质拓展成绩为例，结合概率论与数理统计的方法进行科学分析，给出了素质拓展成绩折算的方法。同时，将通过计算样本平均值置信区间所确定的素质拓展成绩折算办法与现行的折算办法进行对比，验证了新的折算限值的合理性。 【关键词】 奖学金评定；素质拓展成绩；折算限值；优化分析；折减系数 一、引言 为满足对高校学生的全面培养，努力培养应用创新性人才，提高学生的综合素质，在高校的奖学金评定中往往将素质拓展成绩作为奖学金评定时的一项重要加分项目。但是，对于素质拓展成绩的折算办法及其对奖学金总评成绩的影响并不统一，缺乏理论依据。学生在不同的学期参加的素质拓展活动是不确定的，所以对于学生的素质拓展成绩按年级进行统一折算并不是最合理的，而应该根据学生在该学期所获得的素质拓展成绩的总体情况制定相应的折算办法较为合理。本文以一个年级的学生素质拓展成绩为样本进行分析和研究，结合概率论与数理统计的知识，给出了较为合理的素质拓展成绩折算办法。 二、样本数据的选择与分析 1、样本数据的选择 低年级学生的素质拓展成绩组成较为单一，基本上以文体活动和组织管理能力的评定为主，为了更有代表性地反映素质拓展成绩中各组成部分影响因素的不同，特别选取辽宁工程技术大学某专业大三学