舞蹈一教学n法.docVIP

舞蹈教学法 教学法------教学方法，教学的理论，包括普通教学法和分科教学法。 普通教学法------研究各门课程共同的教学任务、过程、原则、内容、方法、组织形式等。 分科教学法------也称“各科教学法”，分别研究每一门课程的教学任务、过程、原则、内容、方法和组织形式等。 一、口传身授教学法口传身授教学法---作为一种教学方法，是符合舞蹈教学特有规律的，是舞蹈教学最主要、最重要的教学方法。 它包括口头讲解和以身示范两个方面。 “口传”，即口头传递的方式，包含讲述、解释、语言渗透等多方面含义； “身授”就是实践，边做边体会，边做边讲。舞蹈教学，理论永远要伴着实践。口头传递包含的内容： 讲解动作：无论是教新动作，还是复习老动作，舞蹈教师都要通过或伴以讲解的方式。 传递知识：课堂教学的过程中，舞蹈教师免不了有许多“夹叙夹议”。 渗透思想：所谓思想，包含世界观、品德、艺术观和为人的标准等。 舞蹈教师在舞蹈教学中，应具备的语言表述能力： 准确、生动、精练、亲切“身授”，即示范的方式。 示范，即教师亲自塑造为学生去效仿的形象。包含：一是舞蹈动态形象；二是舞蹈家本人的形象。 舞蹈动态形象示范的过程： 在低年级进行全面示范，教师为学生示范动作，必须全面作出来，手、脚、身体和面部都同步进行，给学生的印象应是美好的总体形象。 从中年级开始示范逐步减化，最后就可减到最少程度，这