乡下人家 评课稿.pptVIP

语文中段同课异构公开课之 说课·议课·评课 2014.5.8 课题《乡下人家》 （四年级） 执教教师：杨敏 敖永梅 主评教师：陈亚玲 参与教师：语文组教师 主 持 人： 何隼 一、公开课展示有借鉴和参考价值的基本教学思路有： 1、多媒体辅助教学的应用。直观、形象、激趣。 2、重视生字、词语的认读和积累，注重笔顺笔画结构等教学。作为农村学校实际和学情，有必要重视。 3、课件范读、或教师范读、或教师指导学生品读，是阅读教学一种好的教学策略；课堂上，两位老师均很重视学生朗读。 4、抓住重点词语、重点句段分析，凸显教学重点，突破教学难点，阅读教学又一很好教学策略；如《乡下人家》两位教师抓住中心句子，引导学生找一找哪些景物来写的，凸显教学重点。杨主任以诗歌的形式板书，让学生容易记住。敖老师还抓住一个比喻句、一个拟人句进行分析，让学生体会修辞手法的作用。对比的写作手法 。如： 5、重视课堂激励评价。激发学生学习积极性，有必要深入研究。杨敏主任在课堂激励做得较好一些。首先教态比较放松，拉近了学生距离。其次是杨主任的激励语言。如“你的声音比画眉还好听”“你普通话真标准”“回答很标准、”、这位同学虽然有点腼腆，但是很勇敢“·········正是杨老师的激励和方松，使课堂轻松愉悦起来。 6、教师