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计算机信息管理专业（专科）毕业实践课程设计要求 一、教学目标 毕业设计为学分，10周时间完成。毕业设计是完成教学计划达到专业培养目标的一个重要的教学环节；是教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它在培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，并进行工程技术人员所必须具备的基本素质的训练等方面具有很重要的意义。 毕业设计的教学目标应使学生在以下几个方面有较大提高。 1．通过阅读有关资料对当前计算机软、硬件技术的发展有进一步的了解。 2．融汇、贯通几年里所学习的专业基础知识和专业理论知识。 3．综合运用所学专业理论知识和技能提高独立分析问题和解决实际问题的能力。 4．培养和提高与设计群体合作、相互配合的工作能力。 、指导教师 在学生的毕业设计中指导教师对引导学生以科学、认真的态度进行毕业设计，对保证毕业设计的水平和质量起主导作用。1、指导教师应由对课题比较熟悉的具有一定专业理论水平和实践经验的教师或工程技术人员担任，并应具有中级以上专业技术职称。 2、指导教师应根据所选课题拟定《毕业设计（论文）任务书》，提出各阶段的设计要求和日程安排。 3指导教师每周指导学生至少一次，检查设计进度和设计质量，解答学生设计中遇到的困难和问题。 4指导教师要指导和检查学生撰写的论文，应避免论文中的科学错误。对每位学生毕业进行分阶段指导，不少于3次，不少于6小时，每次指导需进行较详细记录（见附）