关注社会 聚焦时政 提高学生干部的思想高度和思考水平关注社会 聚焦时政 提高学生干部的思想高度和思考水平.docVIP

关注社会 聚焦时政 提高学生干部的思想高度和思考水平 学生干部队伍作为广大学生中的一个相对特殊的群体，它既是学生的榜样，又是架设学生与老师之间的桥梁。充分发挥学生干部的积极性、主动性对于搞好学生工作具有重要意义。在今天新的历史条件下，面对人类跨入信息社会，知识经济发展迅猛的的形势要求，如何抓住机遇，不断更提高学生干部的思想高度和思考水平；如何紧密围绕学院教育教学工作，充分发挥学生干部的积极性和先锋模范带头作用，引导学生全面发展；如何适应素质教育的要求，不断加强学生干部队伍的自身建设；如何进一步提高学生干部的综合素质，培养一支勇于担当重任的学生干部队伍等等问题都需要我们在工作中认真研究、积极探索和着力解决。 一、学生干部的地位和作用 学生干部的含义在今天已经发生了变化，我个人理解，根据我院的情况，应包括团委、学生会、社团管理委员会和社团负责人。学生干部是联系老师和学生的纽带，长期以来，学生干部在我院的建设和发展中发挥了巨大的作用，做出了突出的贡献，主要表现在： 1、学生干部在学校管理中发挥了重要作用 学生干部起早贪黑，不辞辛苦，努力工作，积极为学校分担任务。譬如，课堂考勤、卫生检查、纪律检查等等都是各级学生干部来完成的，也正是因为有学生干部的努力工作才有了现在各方面良好的环境和氛围。另外，学生干部在各方面都以身作则，做普通学生的表率，特别是在去年评估期间，学生干部的表现得到了教育部专家组的充分肯定，为我院获得良好成绩做出了重要贡献。 2、学生干部在宣传学校、提高学校声誉方面做了大量的工作 在校内外参加各项活动都是我们学生会干部带头，都在积极宣传学校办学理念，扩大学校的社会影响力，提高学校的知名度。譬如，暑期“三下乡”社会实践活动、奥运火炬传递方阵等宣传我院良好形象的活动都是由我们的学生干部组织的。学生社团负责组织学校各社团与外界联系，开展活动，扩大了我院的知名度。 3、学生干部是校内外各项文体活动的具体实施者 作为高等院校，大大小小的课外活动、社团活动丰富多彩，每一项活动都离不开学生干部来组织开展。譬如，“春风杯”篮球赛、“风采杯”女子羽毛球赛、新生十佳歌手比赛、迎新晚会、欢送毕业生文艺晚会等活动都是学生干部在组织，很多活动都是要靠牺牲学生干部的休息时间来完成的，你们为各项活动顺利开展、取得圆满成功付出了艰苦劳动，做出了巨大的贡献。 4、学生干部在学校和学生联系方面起到纽带作用 学生干部是院系联系广大同学桥梁和纽带。一方面，上级的有关精神和学校的有关决定，要通过学生干部贯彻到学生中去；另一方面，广大学生的意见、愿望和要求也需要通过学生干部以一定的渠道向学校反映。学生干部有双重身份，既是受教育受管理者，又是教育管理的配合实施者。你们本身是学生中的一员，与同学朝夕相处，共同学习和生活，对学生中发生的问题以及学生的建议要求，要能够及时准确地反映给学校和老师，便于学校及时采取措施解决问题和改进工作。学校的各种规章制度、会议精神，通过学生干部的宣传、解释，能很快在学生中得到贯彻落实。所以，如果学生干部的工作比较得力，那么学校的管理工作就能够做到信息通、渠道宽、效果好。 二、存在的不足 1、缺乏活力 我院学生干部能全身心投入工作中去，花了很多时间去做学生管理工作，但工作仍缺乏活力，表现为工作局面过于沉闷，工作方式过于单一，工作理念过于陈旧，工作效率不是很高。按部就班，缺乏创新，缺乏激情，缺乏精品。今后学生干部的工作要在“活”字上做文章，希望能看到充满活力、充满新意、充满朝气的工作局面。 2、缺乏动力 部分学生干部工作马虎、责任心不强，有的甚至只挂名而不做事，进入学生会只是混个名堂而已。学生干部是个“学生官”，当好“学生官”是一件不容易的事情，必须充分认识在校当学生干部的意义。在校当学生干部可以提高组织能力，可以增强公共关系能力，可以掌握管理方法和管理艺术，这是一般学生不具有的锻炼机会。因此，学生干部要充分认识当好学生干部的意义，把它转化为当好干部的动力，不能患得患失。 3、缺乏合力 有的学生干部在工作中协作不够好，有时只看见一两个干部在忙里忙外，有时看见一窝蜂地在做一项工作而其他工作没有人去做；有的学生干部缺乏大局意识，小集体的倾向比较突出；有的学生干部则表现出不合作的倾向和行为，干部之间闹矛盾，与系里的老师关系处理不好，与校、系学生会沟通不够，协作欠佳。 4、缺乏能力 这主要表现在个别学生干部身上，他们缺乏特长和优势，不能影响其他学生，起不到带头作用和引导作用。他们不注重学习，在工作中显得经验不够、能力不强、处理问题的方式方法不多。甚至有的以工作忙为理由不认真学习。 5、缺乏魅力 学生干部既要成为学生的“工作领袖”，又要成为学生的“精神领袖”。当前有个别学生干部缺乏魅力，这主要是：第一，个人影响力不够，不能支配周围的人；第二，部分学