列夫 托尔斯泰最后的日子列夫 托尔斯泰最后的日子.pptVIP

文学类文本阅读·散文阅读 专题一 读懂散文 快速阅读，整体把握 “整体把握”就是要整体把握文章和思路层次。即两个问题： 1.内容——文章写了什么？基本把握文章内容和作者的写作意图。 2.形式——文章是怎么写的？把握文章的结构层次和作者是如何展开思路的。 1.寻找关键词句，画出各段落中的中心句、首括句、尾结句、过渡词句段、画龙点睛句，然后串联起来，从而把握思路。 2.抓体现时间、空间、人物、事件、感情的语句，从而把握思路。 3.逐段归纳要点，把各段要点合并起来思考，就能把握文意和思路脉络。 思路层次： 文意： 1.关注标题，揣摩文意； 2.观察首尾，整合信息； 3.扫描全文反复出现的关键词句和作者议论抒情的语句； 4.综合层意，概括文意。 一、快速阅读，整体把握思路、文意的方法： 读懂散文的方法总结 读懂散文的方法总结 二、理解重点词句段的含义、作用的方法： 要联系所在段落意思、上下文内容乃至全文结构、主旨来思考。 三、理解作者在选材、组织材料的用意的方法： 注意材料与上下文在内容上的联系（多个材料还要比较材料的异同），还要联系文章的主题进行分析。 四、理解散文文末句段的含义作用的方法： 要注意散文的文体特征（卒章显志、意味深长等），要注意从结构、情感、意义、创作意图等方面来回答。 提醒：无论哪种题型，做题时都要有全局（结构、段意、主题、情感）的意识！ 理解一个概念 写作思路： 是个比喻的说法，把一番话一篇文章比作思想走的一条路。一番话一篇文章的最终目的是表达一定的“思想”，而“思想”的表达需要一个过程，走过一段路径，体现着一定的内在逻辑。因此，思路，就是指作者表现在文章中的指向表达目的的思维轨迹。理清思路，就是要透过文章表面的语言形式，弄清文章各个章节、段落、语句等是怎样相互联系，组合成一个整体，从而有效地表达主旨的。 《列夫 托尔斯泰最后的日子》阅读训练 抓重点词句： 第1段：开头1句，“冲出来”、“坚定”、“决定突然钢铁般坚决和果断地……离开”、“然后他们上了车” 第2段：开头一句，给自己起新名字，“新生活和纯洁”，“他终于摆脱了一切羁绊。” 第3段：“但他的生活、他的学说的可怕的对手——荣誉……仍不放弃它的牺牲品。世俗不允许‘它的’托尔斯泰属于自己。”“他已经被出卖和包围了，荣誉再一次，最后一次拦住了托尔斯泰通向完满的去路。”、“列夫 托尔斯泰不应该也不可以单独同自己一起，人们不容许他属于自己和实现他的神圣化。” 第4段：“他已经被包围了……荣誉都将置身于他的对面，它无所不在。”“为了救他，疾病袭击了他，死神已经举起了他的大衣——黑暗的大衣，在追踪者面前盖住了他。” 第5段：末两句。 第6段：首句和末句。 整体把握思路和主旨 完成课后3、4两题 细读，读懂文章 1.分析下面两个句子中红色词语在文中的具体含义。(4分) (1)列夫 托尔斯泰像一个小偷一样，只由他的医生陪同，从他的生活的监狱中冲出来。 明确：把托尔斯泰比喻为“小偷”，说明托尔斯泰小心谨慎，因为一旦被发现，他将无法成行。 (2)记者们……从四面八方追踪他这只逃跑了的野兽。 明确： 用“野兽”来形容托尔斯泰，①说明他已经放弃正统思想，跟他们在思想上不一样了，他的出走在观念上对他们构成了威胁；（1分）②说明他出走时态度坚决，不顾一切，像一头野兽。 2.文章第①自然段“逃走，到任何地方去，到上帝那里去，到自身中去，进入自己的，分给他的死亡。”一句中，连用三个“到”字，第③自然段“记者们从莫斯科，从彼得堡，从尼什尼叶——诺高奥特，从四面八方追踪了他这只逃跑了的野兽”一句，连用四个“从”字，作者这样写有什么作用? (4分) 明确：【题干“这样写”暗示了分析手法，“有什么作用”暗示问手法的效果。本题考查对手法的理解，可抓住描写的对象、文章的主旨等方面分析。】 答案：运用铺陈排比。 连用三个到字，体现出托尔斯泰逃离世俗的决绝和急切;(2分) 连用四个“从”字，突出世俗和荣誉对托尔斯泰的包围之快、之强，影响和侵害之大。(2分) 细读，读懂文章 3.文章结尾说高尔基称托尔斯泰是“一个人类的人”评价非常“精辟”。请简要分析这句评语“精辟”在何处。（4分） 明确：【先说句子的字面含义，再结合文本分析其在文中所指及其效果】 “一个人类的人”意思是一个人类的榜样(典范、模型)。(1分)（句子的字面含义） 这句话深刻、透彻 (1分)地点出了托尔斯泰是一个真实普通的人(1分)。但又比大多数人更具人性和德行 (1分)等特点，（句子在文本中对应的相关信息、作用） 所以说这句评语精辟。 细读，读懂文章 4．本文写托尔斯泰没有介绍他的文学创作，而选取他死亡前的离家出走这一事件，你认为这种设计好不好?（6分） 明确：【本题考