第六单元第二节《化石燃料及其利用》.docVIP

初中化学生命化课堂课题研究 乳山市实验中学 生命化课堂课题组 闫忠 关键字：化石燃料、燃烧 第六单元第二节《化石燃料及其利用》 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）知道煤、石油、天然气是人类社会不可再生的重要的自然资源，是宝贵的化工原料。 （2）了解化石燃料燃烧会对环境造成污染；学会如何选择的燃料通过对燃料的和化石燃料综合利用的学习，培养比较、分类、归纳、概括等信息加工能力从化石燃料的元素组成及其变化角度，分析化石燃料燃烧过程中对环境的污染 材 龄前 五、教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 【引入课题】 大家说一下，驱动汽车行驶的主要原料是什么？平时我们家里做饭主要用什么燃料？电厂发电主要用什么做燃料？可见，化石燃料和我们的日常生活，及工业、交通等领域有着紧密的联系，那么化石燃料是如何形成的？化石燃料的使用将带来怎样的环境问题？我们应如何合理选择、高效地利用化石燃料？带着这些疑问，让我们一起走进第六单元第二节化石燃料及其利用。 【板书】化石燃料及其利用 【多媒体】本节课的学习目标 1、知道煤、石油、天然气是人类社会不可再生的重要的自然资源，是宝贵的化工原料。 2、了解化石燃料燃烧会对环境造成污染；学会如何选择的燃料 通过今天的学习、讨论，我们知道了化学科学的发展解决了人类需要的很多资源问题，使我们的生活越来越好；同时也为我们敲响了保护自然资源、保护环境的警钟，老师在这里真诚希望全体同学：学好化学，关爱大自然，让我们的地球越来越美。感谢同学们的参与，再见！ 听讲、思考、领会 树立环保意识，关爱大自然。 板书： 化石燃料及其利用 昨天：形成 今天：化石燃料的燃烧 选择燃料时应考虑的因素 化石燃料的综合利用 明天：不可再生，合理开采，开发新能源。 结合生活实际，设置悬念，激发学生的好奇心和求知欲，培养学习兴趣。 引出课题。 引出课题 创设情境，引入课题 学生明确本节课的学习任务 多媒体展示学习目标 观看、思考并从中获取信息，感受化石燃料漫长的形成过程，且不可再生，培养学生的资源意识。 展示化石燃料形成、开采使用 通过思考，培养学生自主与合作能力及提高学生分析问题和解决问题的能力。 多媒体展示思考一的有关问题 探究化石燃料的燃烧 对照多媒体思考二的问题，认真阅读课本P134-P135页，试着自己找到答案，然后小组合作。并交流。 在各小组相互交流，质疑、释疑的基础上，得出结论，使所学知识更加牢固。 多媒体展示总结思考二有关问题 观看城市污染图片，帮助学生树立环保意识 多媒体展示： 帮一帮 探究选择燃料应考虑的因素 阅读分析课本P136活动天地几种燃料的性质，完成问题1、2，小组讨论，并以表演形式全班交流。 引导学生交流 化石燃料的综合利用 对照多媒体思考三的问题，认真阅读课本，结合收集的资料进行小组交流，培养学生的合作意识。 在各小组相互交流，质疑、释疑的基础上，得出结论，进一步巩固所学知识。 多媒体展示总结思考三的问题 巩固本节知识，检查本节学习效果 学能展示 学生谈本节课的收获与体会，课后完成自我评价表。 收获与体会 再次巩固本节新知识，并使知识得以拓展延伸 布置作业