建筑工程概预算件课程设计指导.docVIP

建筑工程概预算课程设计指导书 计划学时： 1周 考核方式： 考查 适用专业： 房屋建筑工程 指导教师： 、丁以兵 编制单位： 建工学院土木系 编制时间： 20年1月 一、课程设计目的 建筑工程概预算课程设计是为了加强学生对知识的系统掌握，通过系统地学习及综合实践运用，使学生对定额及编制程序和编制方法进一步熟悉和运用，提高学生分析问题和解决问题的能力，加强工程量计算、定额运用、预算编制以及经济投标书编制等的实际训练，培养学生树立正确的预算编制思想，严谨踏实、认真细致、理论联系实际的工作作风。 施工图预算文件编制在给定建筑物施工图和招标文件的条件下，确定正确的预算编制程序和编制方法并能正确地运用定额文件，编制符合要求的预算书和经济投标书。学生在规定的时间内，按课程设计任务书的要求逐项完成后，通过考勤与最终设计成果，评定学生的成绩。 二、课程设计题目 市施工图预算课程设计，工程概况： 三、课程设计实训内容 1．准备过程：熟悉施工图纸和现场，了解施工方案，准备有关定额与文件等，明确编制范围。 （1）收到设计图纸时，首先应清点图纸，按照图纸目录中的图纸编号和张数，逐一进行核对，发现缺图，应立即补齐。 （2）标准图是一种设计成语，要读懂设计图纸，必须要准备好本工程有关的标准图集和通用图集。这些都是配套使用的施工图，也是编制不可缺少的资料。 （3）按照设计交底，图纸会审纪要和设计变更通知的内容，修改全套图纸。以确保编制的准确性。 （4）工程设计资料觅集之后，便可进行阅图，阅读图纸时，应掌握先面后点、先粗后细、先易后难的原则。先阅读平面图，然后阅读设计总说明、补充说明修改说明等：最后阅读各种施工图。一般规律是：先建筑后结构，先主体后构造，先结构构件布置后构件断面配筋，如此等等。 （5）了解建筑物的高度，确定垂直运输的选取了解建筑的长度和宽度，确定建筑物的建筑面积；了解建筑物的层高，确定建筑类别的划分。 （6）计算工程量的基数。它是编制进行工程量计算时，多次重复使用的数据。如外墙外边线，外墙中心线，内墙净长线以及底层建筑面积等。 2．列项：定额项目的划分及综合性考虑工程实际设计做法，避免重项和漏项。讲究列项顺序，注意图纸顺序、施工顺序、分部顺序。如土建分部顺序可按如下排列：土石方及基础工程、现浇钢筋混凝土工程、预制钢筋混凝土工程、砌体工程、屋面工程、 (由内到外、从上到下)、其他工程等。每个分部工程又有若干个分项工程，如混凝土钢筋混凝土工程包括混凝土、钢筋和模板分项工程。编制施工图预算时，应熟悉这些子目的名称、工程内容、计量单位、工程量计算规则及有关调整和换算的规定。这样才能编制出高质量、高水平的。 3．计算工程量：列出建筑分部分项工程项目，计算分项工程实物数量。 工程量的计算在整个编制过程中是最重要、最繁重的一个环节，不仅影响预算的及时性，更重要的是会影响的准确性。因此，必须在工程量的计算上狠下功夫，确保预算质量。可参照以下步骤进行： （1）根据施工图示的工程内容和定额项目，列出计算工程量的分部分项工程 （2）根据一定的计算顺序和计算规则，列出计算式； （3）根据施工图示尺寸及有关数据，代入计算式进行计算；（4）按照定额中的分部分项工程的计量单位，对相应的计算结果的计量单位进行调整，使之一致。4． 5．整理装订：复核汇总，誊写打印；写预算编制说明，填制封面，装订成册。 编制说明是编制者交代编制方面的有关情况，它包括编制依据，工程性质、内容、范围、所用的定额、有关部门的造价文件及其他有关说明等。 封面填写应写明工程名称、编制人、及年、月、日。四、 五、（1） （2）（3）（4）（）（）（）（）（）（）（）、、、评分标准 课程设计是进行全面考核学生理论课学习成果的重要实践环节，课程设计成绩采用优、良、中、及格、不及格五级。 课程设计成绩评定标准见下表： 序号 内容 分值 1 考勤情况 20 2 按期完成规定任务的情况 10 3 图表质量、文字表达、书写工整程度 10 4 计算是否准确、规范，概念是否清楚 20 5 定额套用、定额换算是否准确 20 6 清单设置是否正确、内容是否完整 20  “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制