用Phonics教字母d b h t f和a.docVIP

用Phonics教字母d b h t f和a_e?教学设计 荔湾区西关外国语学校小学部??叶丽娟 （本设计得到肖素吟老师的大力支持和意见指导） （技术指导：荔湾区教研室教研员??曹靖仪老师） ? 一、教学目标 1.语言知识 1）知道字母d b h t f和a的在单词中的发音。 并能运用Phonics方法拼读含这些字母的a(长音)开音节单词。 2）初步培养学生“见字母读出其音”的能力。 2.语言技能 1）发现拼读单词的规律，尝试自己读。 2）学生能自己读出单词的整体发音，掌握基本拼读单词的方法，为听音写词打基础。 3.教学策略： 1）以故事形式呈现字母d b h t f和a的发音； 2）以chant来帮助学生巩固所学的字母发音； 3）通过拼读单词让学生懂得a (长音)的拼读方法。 三、教学重点、难点?? 1.　字母d b h t f和a的发音的正确性和单词的拼读方法。 2.　培养学生拼读单词的自信心。 四、教学资源????　 卡片?、日历卡、彩图?、骰子 五、教学内容 字母d b h t f和a（长音）的发音。 六、教学步骤 （一）Warming up 1.?????复习相关声母b d f g h l m p s?等。 （伏笔：运用小孩子学拼音的方法正迁移至英语的字母的发音。） 2.?????与韵母ei进行拼读 （让学生回忆、感受拼音拼读的轻松、易学。为用Phonics学单词拼读进行