2014湖大南校区幼儿园.docVIP

湖大南校区幼儿园 2010年下学期中三班班级工作计划 ——激发四大精神： 敢于探索、勇于开拓、勇于创新的改革精神； 抢抓机遇、力争上游、加快发展的创业精神； 坚忍不拔、迎难而上、勇挑重担的进取精神； 实事求是、真抓实干、讲求实效的务实精神。 ——增强四个观念： 以指导思想： 人为本，教育为先； 园兴我荣，园衰我耻； 执行任务----没有任何借口； 保教工作----细节决定成败。 ——强化八种意识： 责任意识；竞争意识；协作意识：学习意识：法制意识：服务意识：效益意识；示范意识。 一年来，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了成绩。因此本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以为本，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期有他特有的年龄特点根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期本班班务工作计划” 的幼儿培养目标。 三、工作总目标： 1、依照《纲要》精神和幼儿园各项规章及计划，班级成员团结协作，积极学习，转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，全面提高幼儿各方面的能力发展，争取在本学期末的幼儿评估中，让幼儿的各项评估达到幼儿园标准。 2、继续加强幼儿常规培养，创造轻松、有序、和谐的班级环境，对个别在常规遵守方面自律性差的孩子班级老师共同探讨，制定有效的教育措施。 3、做好幼儿生活护理工作，使幼儿生病率低于5%；加强卫生保健工作，争创“卫生先进班级”。 4、结合本班幼儿年龄特点及发展水平，培养幼儿的学习兴趣及进行品质教育，促进幼儿全面发展，争取幼儿综合发展通过率100%、优秀率超过50%，争获“幼儿综合发展优胜奖”。 5、做好安全工作，杜绝大小安全事故，争获“安全工作奖”。 6、班级成员共同努力，遵守幼儿园的一切规章制度，树立高度的责任心，创建“优秀班级体”。 7、创设“早期阅读“特色班，培养幼儿良好的阅读习惯，促进幼儿阅读水平的的提高。 责任人 吴玲玲 黎婉 胡素萍 四、班级工作目标及措施 上学期在各位班级成员的共同努力下我班获得了“幼儿园优秀班集体”、“幼儿园安全工作先进班级”和“幼儿常规工作奖”“幼儿自我服务能力优胜奖”等称号，本期我们将更加努力做好各项班级工作争创优秀，具体目标与措施如下： （一）不断规范工作行为，努力实现班级目标，争创“优秀班集体”。 措施： 1、加强对制度的学习。 通过对制度的学习，消除侥幸心理，并能够以严谨的态度对待制度，从而做到提高自身遵守规章制度的意识，争取本学期没有因违反制度的事情而出现扣分现象。 2、明确班级分工，增强班级各成员的责任意识，并责任到人，做到谁负责谁把关。同时，采取批评与自我批评的形式，针对出现的问题及时反省并采取有效措施，从而避免出现更大的失误。 3、进一步熟悉工作程序，在实际工作中不断调整并规范工作流程。 班级成员之间，通过互相帮助互相提醒分别熟悉各自应遵守的工作程序，避免出现工作上的失误。 4、加强班级成员之间的沟通，以及班级成员与领导、同事、家长的沟通，“防微杜渐”，及时发现问题，及时解决，充分发挥班主任的管理职能，以及班级成员的协作性。 （二）促进幼儿全面发展，争取幼儿综合发展通过率100%、优秀率超过50%，争获“幼儿综合发展优胜奖”。 上学期，在领域课程方面，我班幼儿进步最大的为语言领域和艺术领域。语言领域，我班幼儿语言发展较好，在语言表达能力方面，幼儿语言表达的完整性、连贯性有了很大的进步。在“六一”系列活动中，我们开展了“班级讲故事比赛”，通过比赛我们可以看出，所有的孩子都上台表演了故事，大部分孩子能用流畅的语言讲述故事。艺术领域，上学期，幼儿的绘画能力有了很大的提高，在“六一”现场绘画比赛中，我班幼儿获奖率为年级第一。从日常绘画活动中我们可以看出，幼儿的绘画作品从绘画技巧和内容上都有了一定的进步，画面更完整，内容更丰富。 在幼儿生活习惯和自我服务能力评估中，虽然我班在优秀率和通过率为年级第一，但其中的握笔姿势和坐姿为我班幼儿的弱项。在幼儿常规方面，孩子的倾听习惯也是亟待加强。 弱项 改进措施 握笔姿势及坐姿 1、教师通过一系列正规的教育活动，让幼儿了解的握笔方法，正确的坐姿方式。其中采用动漫教学、儿歌教学、模拟示范等幼儿感兴趣的形式开展教育活动。 2、教师有针对性的重点指导幼儿掌握正确的握笔方式及坐姿，通过正确的示范、手把手教授、幼儿互相检查监督等方式让幼儿掌握并巩固。 3、在幼儿用笔过程中，及时发现幼儿握笔及坐姿问题，及时纠正。 4、与家长沟通，让家长参与到幼儿正确的握笔姿势、坐姿的