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本科护士职业生涯规划培训研究 　　【摘 要】目的：使本科护士在护理实践过程中明确职业目标，选择最佳的职业路径，最终取得职业成功。方法：对49名本科护士作为在职业生涯的前三个时期分别给予相关的职业指导，主要针对护士职业素质中的个人品质、工作态度、价值观、自我形象、专业知识和技能等方面进行培训；对同期选拔未经过职业生涯培训只经过相关理论和技能培训的68名大中专护士进行职业满意度调查及护理理论、技能及应急能力、综合能力考核。结果：本科护士对职业满意度高于大中专护士，且护理理论、技能、应急能力、综合能力考核成绩也高于大中专护士。结论：对本科护士进行职业生涯规划培训是十分必要的，可以帮助护士洞察自己的潜能和制订职业生涯发展规划，对护士的职业生涯发展具有实用性，增强护士在护理专业生涯发展的自信心，提高护士工作满意度。 　　【中图分类号】R-05 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）05-0026-02 　　【Abstract】Objective：To make undergraduate nurses realize their professional goal， select the best route， and finally achieve success. Methods：In the first three periods of their career， We provided them with relative professional guidance and training in the fields of personality， work attitude， values， image， professional knowledge and skills，etc. At the same time， 68 junior college and technical school graduated nurses， who had not accepted those professional guidance and training， whose degree of career satisfaction， nursing knowledge and skills， emergency disposal ability and comprehensive ability were accessed.Results：Undergraduate nurses are better than junior college and technical school graduated nurses in those aspects.Conclusion： It is necessary and practical to provide undergraduate nurses with certain career training which can not only help them find out their potential， but also assist them in making career plan， and such benefits as enhance their confidence and make them more satisfied with work. 　　职业生涯规划是指个人对未来发展的主客观因素进行分析、判断和测定，确定自我的事业奋斗目标，并制定实现这一目标的工作、教育和培训计划，对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排，以实现自我价值的过程[1]。 　　1 对象与方法 　　1.1调查对象 2010―2012年招进的本科护士49名（培训组）和同期招进的大中专护士68名（对照组）作为调查对象，（表1）。 　　1.2培训方法 两组护士在进入临床实践之前全部接受为期1个月的医院规章制度、院感、急救知识、11项护理操作技能的培训，培训组在此培训的基础上给予职业生涯规划的培训，培训时间1年，理论授课全部参加，而实践及相关能力的培养根据培训计划，不同科室护士长制定相关目标，最终进行考核。 　　2 职业生涯规划培训的内容和方法 　　2.1主要内容 应用格林毫斯的职业生涯理论：人的一生在职业生涯发展方面有5个阶段，即职业准备阶段、职业探索阶段、职业生涯初期、中期和后期阶段。职业准备阶段，主要任务是通过思考，确定职业规划；职业探索阶段，主要任务是通过临床实践，获取足够的职业信息，明确职业方向；职业生涯初期，通过学习，不断提高个人能力，为未来的职业做好准备；职业生涯中期，主要任务是通过回顾思考前期工作，修订完善后期目标，确立职业理想；职业