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在准备工作中的小感想 幼儿园老师们，整天都很忙碌，要么就是忙着带着孩子们进行各种活动，要么就是在孩子们进行各种活动做准备。要么就是在幼儿园组织的各项活动忙碌着，要么就是在为自己进修记录着、思考着！总之，幼儿园老师总是在忙忙碌碌中，完成一天的工作，回家时，有时还牵挂着，白天那群可爱的、有时有些调皮的小朋友们。虽然有时候会有抱怨说：怎么会有这么多的事情呀，唉，还想早点下班呢！但是回过神来，我们才发现，孩子对于幼儿园老师来说，已经不仅仅是自己的学生，她们俨然成为让你欢喜让你忧的家庭一员、开心果，相互撒娇的对象，你又怎么能真的忍心早点离开她们呢！ 幼儿园老师们，最大的快乐，也莫过于。也在于孩子们在自己设计的活动或是游戏中，不但玩的快乐，学的更快乐。有时候，我觉得，准备也是等待快乐的过程，所以这个等待也很幸福。 这几天，我们幼儿园的老师正在为学校组织的教育教学展示活动，园里的每一位一线教师都在积极认真的寻找教源，撰写教案，制作教具，再进行反复思考，调整教案，教具，虽然繁碎，但都不会放弃，虽说是展示活动，每个空班的老师都能参加听课，其实也是一个互相学习的机会。在这样良好又和谐的气氛中，我也投入到了活动的准备活动中，总是找各种机会思考自己的教案，制作教具和PPT，寻找需要的材料和图片，反复进行修改和完善，直到今天的现在，终于把教案和教具有了一个初步的定型，看着自己为孩子做的教具，猜想着孩子们在上课时喜欢和活跃的样子，心里也跟着乐起来！ 现在只是待定状态中，不过就是在认真准备中，看到自己的付出的小样，才会有一种幸福感。有时候，我觉得，准备也是等待快乐的过程，所以这个等待也很幸福。 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园，每天为了迎接这群“小鸟”的到来，我每天都会送给每个孩子一个甜甜微笑，慢慢的我和孩子的关系越来越近了，常常地走到我身边和我说一些悄悄话，和他们身边发生的新鲜事，能和孩子们友好的交往我感觉非常开心。 但是还是有几个宝宝依赖着自己的爸爸妈妈，每天都含着眼泪走进幼儿园，我想：不管用什么办法我都要让每个孩子每天开开心心的来，开开心心的走，我就是用我的微笑来面对每位爱哭的孩子的，每天早上都要给孩子们一个甜甜的微笑，让孩子们高高兴兴的走进幼儿园。 我用微笑改变了我班的一些胆小和不爱说话的孩子，在和孩子们交往的过程中，让孩子们感受到了爱的温暖，让孩子感觉在幼儿园里就像在自己的家里一样温暖。 2、说话算数 我们班的江磊小朋友很聪明、做事也很积极，但是就是有一个不爱睡午觉的习惯，每天一到了睡午觉的时间他就特别的兴奋，没有一点睡意，一会用手拉拉小朋友的被子，一会又爬起来说话，真让我头疼。 有一次我和江磊的妈妈谈话中得知于江磊是一个很守信用的孩子，答应过别人的事就一定想办法做到，说到这里我想我何不利用这一点来帮助江磊呢？到了睡午觉的时候，我故意问江磊想不想得到一朵小红花呢！他一听连忙点头，我说那好，惊天你只要安静的睡午觉老师就奖励你一朵小红花好吗？于江磊犹豫了一会说好吧，他终于答应了那我们拉钩，拉钩后说的话一定要算数呀，不然就没有小朋友和你在一起玩了，说完江磊就上床睡觉了，一开始还是爬起来左看看右看看的，我就走到他的身旁和他说，我们拉钩说的话要算数呀!他看了看我然后就闭上眼睛睡觉了，哈哈真管用不一会儿江磊就进入了梦香中。 3、帮助幼儿正确处理交往中的矛盾 幼儿在一日活动中，总免不了产生矛盾和冲突。由于他们的道德认识肤，浅判断能力差；往往不能正确解决出现的问题。有儿童常产生“大小报告”的行为让老师帮助解决问题，恢复他们的良好关系。 有一天上午在自由活动时，微微跑来打小报告“老师莲连抢走了我的小发卡.”。于是我叫住莲莲向她拿回微微的发卡，并教她怎样向微微道歉。让她跟微微说：“我没有抢你的发卡是看它太松了，所提帮你去下来了”。这样微微笑了，还对莲莲说了一声“谢谢”。其实小报告使幼儿要求向上的积极性，也是进行品德教育的良好机会。老师在处理这种问题的态度是很重要的，直接影响到幼儿对周围环境事物的看法。所以，教师应认真了解矛盾的真正原因，以灵活的方式公正的态度，有针对性的进行教育。 4、鼓励幼儿的自我服务 三岁半的程程长得又瘦又小，她的奶奶告诉老师；在家里程程一顿饭只吃一勺饭，食道细，胃口小，多吃一点就含在嘴里咽不下,真是没办法。第一天在幼儿园吃午饭时，我根据程程的情况只给她盛了一勺饭，还不时叮嘱她慢慢吃，可是程程很快吃完了一勺饭。我立刻夸奖她这么快就吃了一勺饭，别的小朋友都还没吃完。接着我又问；“是否再添点饭”.程程高兴的点了点头，于是我又给添了半勺饭，鼓励他继续自己吃，不一会就有吃完了。这时我跟赵老师夸她真棒，自己吃了两碗