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第十课 创新意识与社会进步 山东临沭第二中学 李 建 【考情分析】 考点扫描：辩证否定观；形而上学的否定观；辩证法的革命批判精神与创新意识；创新的社会作用。 命题规律：近几年高考对本课的考查，从内容上看主要考查了辩证否定观、辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用；从题型上看，既有对客观题的考查，也有对主观题的考查。 备考策略：在复习时，要突出主干知识：以“创新”为线索，将辩证否定观、形而上学的否定观、辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用等串联起来。要注意结合重大社会事件，如天宫一号成功发射、优秀影视作品、环境治理典型、企业改革创新等具体事例全面掌握辩证否定观、辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用等知识。 【知识体系】 【考点研析】 [考点分析一]辩证否定观 1.辩证否定观 （1）内容： ①含义：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 ②特点：辩证的否定是发展的环节，是联系的环节。 ③实质：辩证否定的实质就是“扬弃”，既肯定又否定，既克服又保留。 （2）方法论： ①树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。 ②对一切事物采取科学分析的态度和方法。 2.形而上学的否定观 ①形而上学的否定观是与辩证的否定观相对立的。 ②它坚持把否定理解为外力作用的结果。 ③它孤立地、绝对地看待肯定和否定，其基本特征是“在绝对不相容的对立中思